青少年网瘾影响学业的现象已被广泛关注，不少家长因管教不当导致家庭关系紧张。网络成瘾儿童的家庭教育存在三个误区。
误区一：谈互联网变色。上网并不意味着上瘾，但谈论互联网变色只会适得其反。现在的家长普遍存在误解，看到孩子上网就慌，所以就让孩子戒掉了网。判断孩子是否有网瘾，一个是时间标准，即连续上网4小时以上，另一个是孩子是否能控制自己。当发现孩子有网瘾时，首先要分析原因，然后对症下药，引导孩子健康上网。
误区二：误解是基于“服从”和成就。很多家庭把“服从”和成绩作为评判孩子素质的重要标准。这个标准压抑了孩子的发散性思维，容易让孩子产生孤独感，希望在网络上寻求安慰和寄托。父母应该缓解孩子的压力，欣赏和鼓励孩子，培养孩子的各种兴趣。
误区三：沟通不足。父母需要学会平等交流，努力让孩子表达自己的想法和困惑。诉说内心世界本身就是一种释放和信任，一种真正的交流。然后父母和孩子一起面对问题，一起解决问题。
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