虽然每个孩子在各阶段的成长速度不一样，但他们都是会经历这些阶段的。
一岁：随机的划痕及涂抹
第一阶段的画画是孩子探索及动作协调发育的阶段，他们只能画些毫无意义及毫无控制的东西。如：横线及竖线，杂乱的划痕。
这个年龄的孩子画画是学习因果关系及有能力做某件事情的过程，这时的画画并没有创造性也不表达对世界的理解。
他们很喜欢画画本身的动作及结果。他们也在体会画画的工具及材料。他们这时拿画笔还是大把的抓。
两岁：有控制地涂抹
他们开始能画毛线团，直线，类似T或V字等。抓笔的姿势也接近大人，有了左右优势手。
他们也开始注意到了动作及画在上面的线条或形状的关系，开始有意识、有目的地重复某个动作。到满两岁时已经能画出某种简单的示意图。
三岁：画出形状
他们到这个年龄可以有更好的动作控制及手眼协调的能力。可以画圆圈，方块，十字，点，T/V/H等形状。
画人往往发生在三到四岁之间，一般是火柴棍画法，有些画的腿直接接在了脑袋上。这跟画的好坏没关系，这就是这个年龄认知的体现。教给孩子如何画人没有意义，孩子是不理解的。
他们拿笔的姿势更加成熟，用拇指及食指之间握笔，可以试试用三角形的蜡笔来训练握笔姿势。
孩子也开始给你解释他画的是什么，虽然可能完全对不上。他们在画之前不会想要画什么，都是随意画。也不用多个颜色，一般只选择一种颜色画。千万不要试图教给孩子画画，静静地观察孩子画就可以了。
四岁：画形状及蝌蚪样的人
他们会画形状，如：圆圈、方块、三角等，还会告诉你某个形状代表什么。画人也开始用圆代表头，方块代表身体等，有的还能画出眼睛。他们画人不是他们所看到的而是他们觉得的。
他们此时画画要先想好了再画了，能够有意识地去把一些线条和形状拼错在一起了。
五岁：画形象及人物
这个年龄的孩子会把各种形状拼在一起，画人也能画出细节，如：头发、鼻子及衣服等。也能画些动物及树等。
他们能在画中体现他们的兴趣所在及对事物的理解。他们也会在一幅画中应用多个颜色。对空间还没有什么概念，往往画出的东西都飞着，也往往把自己画在中心的位置。
六岁：画出的画体现了兴趣及经验
六七岁的孩子已经形成了自己的画画风格，家长往往一看就知道是自己孩子画的。
他们可以画多个人在一张画里，往往每个人都差不多样子，只是高矮不一，性别以头发和衣服区分。画的小动物往往是人的脸。
他们的画也表达出更好地认知水平，如：树画的比人高，地上有草，物体的远近关系，也会表达动作等。
孩子用画笔表达自己是发育必经的过程。对大多数孩子来说并不是要以画画为职业的，所以过早地去“教”孩子画画可能会干扰这一过程，尤其是干扰孩子的探索欲望及创造力。
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