下雨就可以不上学吗?为什么不上学,好好学习吧。
家长:不上学你能去哪?这些人是谁呢?
孩子:哎,你想不想去。
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家长:好,咱俩一起去。
孩子:我想去。
家长:……
孩子:你想不想上学。
家长:想上学。
孩子:今天我们玩耍,你不想上学?
家长:……
孩子:我想上学。
家长:我想上学。
孩子:想上学。
家长:好,那你准备干嘛呢?
孩子:你想上学。
家长:上学有什么用,你还上学不好好学习?
孩子:我想上学。
家长:好好学习,将来找个好工作,找个好工作。
孩子:想上学。
家长:现在好好学习,上学可以吗?
孩子:不会。
家长:那以后要饭吗?
孩子:不。
家长:你以后要饭吗?你要工作吗?
孩子:我要上学。
家长:上学是为你好。
孩子:上学你会学到知识,学到真本事。
家长:学到真本事,你要上学才能更好地工作,才有好未来。
孩子:会。
家长:有没有发现这样的情况,这都是家长在帮助孩子分析事情的前因后果,让孩子感受到,知道以后应该怎么做。
孩子:是的。
家长:所以你是怎么看的呢?
孩子:我没学过钢琴,我要学。
家长:现在钢琴课还没学到知识,未来要是啥都会。
孩子:是的。
家长:是的。
孩子:是的。
家长:是的。
孩子:我以后就这样了。
家长:你觉得这样,对吗?
孩子:对。
家长:有没有结果?
孩子:有没有结果?
家长:有没有结果。
孩子:有没有结果。
孩子:有没有结果是什么?
家长:因为有的时候会担心结果会影响孩子的学习。
孩子:为什么会这样?
家长:你担心什么?你想考不上大学。
孩子:我想上大学。
家长:你又想上大学?我也不想,但我希望能考上大学。
孩子:我想上大学,我想去上职业学校。
家长:你想上什么大学?
孩子:我想去北京,我想去北京。
家长:孩子,你自己想去北京。
孩子:妈妈,你不要问我要钱。
家长:你要钱我不要你给?我不想做饭。
孩子:我不想要吃苹果。
家长:我要买橘子。
孩子:我想吃橘子。
家长:那你吃苹果多辛苦?
孩子:好吧。
家长:我辛苦一点,你看怎么办?
孩子:我想吃苹果。
家长:我辛苦一点。
孩子:我想吃苹果。
家长:我辛苦一点。
孩子:对不起。
家长:我真的挺辛苦的。
孩子,感谢你帮了我不少。
孩子:对不起,妈妈。
孩子:妈妈,你太辛苦了!
妈妈:我真的很累。
孩子:妈妈,你可以不用那么辛苦。
孩子:妈妈,对不起,我又累又困。
妈妈:那你休息一会儿吧。
孩子:妈妈,那我先去睡一会儿吧。
妈妈:去吧,一会儿我叫你。
孩子:我不要!
妈妈:去吧,一会儿我叫你!
孩子:不去,你就不要我了!
这是怎么回事?
这就很有可能是因为家长很容易就觉得孩子不听话,所以就会觉得孩子不听话。但是事实上,这是孩子正常的反应。
孩子通常会在7-9月龄左右开始建立自己的价值感,他们渴望得到父母的认可,所以在这个阶段很容易有叛逆的表现。
所以说孩子的叛逆行为其实是孩子在表达他的感受。
这个时候,父母如果反应过度,那么孩子就会表现得很听话。因为在孩子看来,说了不听,还要被骂。
而另外一个阶段,孩子的生理发育成熟,认知发育成熟,也就会产生叛逆的行为。
因此,父母如果发现孩子出现叛逆行为,就要从一开始,就要思考,孩子为什么会叛逆。
如果父母不知道孩子的成长发育特点,而是盲目指责孩子,就会导致孩子越来越叛逆。
孩子叛逆的原因有哪些?
1、受周围环境的影响。
孩子在叛逆期的时候,他的自我意识的增强,他的行为处于一种半成熟状态。
喜欢用自己的方式去解决问题,当他表现得和父母不一样的时候,便是一个叛逆的阶段。
2、家长对孩子的教育方法不当。
一些家长经常以讲道理的方式教育孩子,孩子因为不能理解而感到非常的痛苦,所以就会出现叛逆。
3、家长对孩子的要求过高。
孩子是一个独立的个体,家长不尊重孩子的意愿,对孩子的一些行为不满意,经常性的指责孩子。
4、家长对孩子的管教方式不正确。
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