15岁男孩不上学能干啥?一谈到上学就恐惧、逃避?八成以上辍学有青少年。近期,《中国青年报》展开了一项调查。
有22名中小学生,因为没有完成作业被退学,另外3名不登校学生接受了心理咨询。其他4名中小学生更是无一例外地被退学。
或许有人会问:为什么校外辅导班可以让学生们被全封闭式管理?
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何让孩子4-8周重返学校爱上学习的六个步骤》的电子书
但这件事是假的,因为校外辅导班不是一个国家的问题,而是为了提高教学质量,为了保证学生学习质量而设置的。为了保证学习效果,价格是真的不便宜。
当然,大多数国家也不是出来的,而是全社会的,大家都在学习,学生就是在学习。
很多学生都是在周末补课,周六下午去补课,到了晚上就到了晚上,第二天早上到学校去补课,晚上回家之后再去补课。可是,很多中小学生都是到了周末,甚至是放学的时候才回家休息,因为晚上补课的作业已经做完了。
而且有些家长,有时候会看到晚上11点多了,依然在忙着,有时候,可能晚上还要赶到学校辅导班,甚至到了凌晨还要上辅导班。那么多的家长为什么要忙到如此疲惫?
其实,家长应该给孩子做一些早饭,当然,我们也可以为了节省时间和精力,就可以多给孩子买点早餐,面包、酸奶等,让孩子第二天上午能够吃得好一些。这是因为,孩子在学校之所以这样,就是因为他要为自己而学习,所以,当孩子放学回到家之后,家长也应该及时给孩子吃一些食物,这样才可以增加孩子对知识的吸收,也可以让孩子放松心情。
2.给孩子做晚餐
家长在给孩子做晚餐的时候,最好能够跟孩子聊聊天,让孩子说说自己一天的生活。这样,孩子可以知道每天什么时候是自己的生活,也可以知道,这个时候家长的心情也会比较好,家长可以给孩子做一些简单的饭菜,这样一来,也能够让孩子养成良好的吃饭习惯。
3.保证孩子在吃饭的时候能够保持一个好的心情
吃饭的时候,家长如果出现了一些不好的情绪的话,那么也可以让孩子在吃饭的时候,稍微休息一会儿,给孩子做一些适当的放松的动作,这样才能够让孩子更好的去完成接下来的作业。在孩子能够在吃饭的时候,父母可以在孩子学习的时候进行一些专注的一些交流,这样能够更好的去培养孩子的学习兴趣。
4.营造一个好的环境
在孩子吃饭的时候,家长也要注意避免出现一些孩子吃完饭就开始学习的场景,这种场景也是非常不好的,家长在吃饭的时候一定要注意避免这些会影响到孩子的饮食习惯。同时也要给孩子做好榜样,让孩子知道不管是在什么时候,都应该要先完成当下的任务,这样才能够让孩子养成良好的吃饭习惯。
其实说的这么多,希望家长朋友们都能够发现自己身边存在一些危险,不要将这些现象看成是洪水猛兽,要有足够的防范意识。
除此之外,还有一点,就是孩子在假期的时候,一定要注意培养孩子的时间观念,不要让孩子接触到一些”浪费时间”的事情。如果孩子有这3种特征,说明他骨子里的坏习惯,家长要重视起来。
1. 孩子的专注力差
有些孩子因为年龄比较小,很难专注起来,一遇到稍微有点难度大的事情,就会出现”坐不住”的现象。
其实孩子在遇到这种情况的时候,大部分时间并不是不想,而是要发呆。只是他们不知道,也并不清楚自己究竟应该做什么。
2. 经常被打断
“安静”的孩子,总是喜欢被打断,这会让他们变得不自信。父母的中断孩子的专注,会影响他们的专注度。孩子在做一件事的时候,如果被打断,就会让他们变得很烦躁,还会把自己的注意力转移到其他的事情上,比如画画、看电视。
3. 被打断了自己的专注力
孩子在做一件事的时候,脑海里会出现各种画面,这就让孩子不想去做一件事情,孩子的专注力变弱了,他的大脑对于新鲜的事物的欲望很难再集中,这也会让孩子产生很多负面的情绪,不想去做这件事情。
而有些父母看到孩子的这些行为,非常的不解,不知道孩子为什么会这么想,难道孩子这样想是因为专注力不够,所以变得不想做吗?其实,对于一些孩子来说,在做事情的时候专注力就是最强的因素,父母不需要刻意去要求孩子,让孩子去做什么事情,只需要专注下来就可以了,这就需要家长要让孩子多去尝试。
当孩子能够熟练地操作某些事物时,那我们作为家长,就可以给孩子设定一个奖励机制。比如多久玩一次游戏,比如多久玩一次动画片,多久玩一次游戏等等。这个过程一定要坚持,不要轻易让孩子去做。
我们可以通过一些其他的方式来给孩子设置奖励机制,比如,孩子在完成一项任务时就可以给孩子玩一会手机游戏。
这个过程一定要比游戏本身吸引孩子的吸引力更大,一定要注意孩子的情绪。
2)培养孩子其他兴趣爱好
在孩子小的时候,家长应该有意识地培养孩子一些其他的兴趣爱好,这样可以转移孩子的注意力,让孩子不只沉浸在游戏中,也可以从中找到乐趣。
本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至89291810@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除。
