有一次和一名初三学生家长谈到孩子青春期叛逆的问题，这名家长的观点让我印象深刻，感觉非常有道理，我把它记录下来和朋友们分享一下，以下为这位家长观点的实录：
我们所说的孩子的“叛逆期”，一般是指孩子在14岁左右时一段自我意识觉醒，容易不听话，和家长顶嘴甚至激烈反抗的时期。其实我认为“叛逆期”这个说法是不正确的，他本质上是因为孩子们长大了，他们的独立意识和自我意识逐渐增强，迫切希望摆脱父母的监管，想证明自己已经“不是小孩了”的一种心理行为，因此我觉得这是孩子们的“成长”，不是什么“叛逆”。
那么为什么有的孩子在这一阶段反应激烈，有的孩子非常平稳，好像根本不存在什么“叛逆期”呢？除了与孩子的个性有关外，家长的态度和做法也至关重要。
第一是要尊重孩子。孩子小的时候 ，可能对父母非常的崇拜，表现也是非常的听话，到了青春期，突然出现反对、反驳甚至反抗的行为，有的家长可能就手足无措，或者非常愤怒了，然后你的打击、威压会进一步引发孩子更大的反抗，叛逆也就更强烈了。其实，你要知道，孩子从一出生就是一个独立的个体，他或她会走他们自己独一无二的人生路，我们做父母的，从孩子小的时候，就要学会尊重孩子，把孩子当朋友，自己当孩子的诤友，特别是在孩子长大一些进入青春期后，你要给他信任，给他一定的自主选择权。我在孩子进入初中后，所有的要求都是和他商量，允许鼓励他提建议，允许鼓励他修改，然后达成一致，孩子体会到了尊重，我甚至都没有感觉到他有什么所谓的“叛逆期”。
那有的家长可能会说，你把孩子当朋友，凡事都和他商量着办，甚至还听从孩子自己的意见，可如果孩子自己的意见是错的，那该怎么办呢？这就是我要说的第二点，要宽容孩子，允许孩子犯错。生活中绝大多数是非原则性的问题，在这些问题上，你要相信孩子，给孩子充分的自主权，即使孩子选择错了，做错了，也很正常，对他的错误，我们要给以足够的包容，这些错误有时候甚至能促进他成长。当然，事后还是要和他一起分析反思，以免他再犯错。如果是原则性的问题呢？我们也要在决定的过程中，让他充分地参与，让他理解你这样做的原因，让他感受到爱与尊重，这样，孩子一定能理解你。
第三点，就是要多肯定孩子，多表扬鼓励孩子。孩子所谓的叛逆，正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，从而想用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。而你的肯定、表扬和鼓励，会像春风暖阳一样，让孩子感受到你的尊重，获得自信，可以有效地化解孩子们的焦虑，也能更容易的接受你的建议。
第四点，家长还要加强学习，和孩子一同成长。孩子们“叛逆”的一个底气，是因为他们的知识增长了，在某些方面比你强了。时代在飞速发展，我们如果不能不断学习，不断接受新知识，真的就会在一些方面被初中的孩子所超越。这是好事，但我们也不能固步自封，如果我们在某些方面都完全跟不上孩子的步伐，那时你想做他们的朋友恐怕都难有共同语言。
我这样想也是这样做的，我小孩马上就要初中毕业上高中了，初中三年，我们的相处非常融洽，我压根就没有感受到他的叛逆，只是感受到了他的成长！
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