这几年世界都不太平，疫情、战争、经济都让人不安。对于家长也很头疼，孩子的教育煞费苦心，但校外培训没有了，学校还开始流行心理问题了，有些孩子抑郁焦虑还成了潮流了……
孩子为什么会这么厌恶学习呢？我们作为家长怎么才能理解和帮助到孩子呢？
Tip:叛逆的“逆”，是“顺”的求而不得，往前走不动，只能选择折返回头。
一个阳光灿烂的生命，为何选择逆反？
首先摆在家长面前的问题是，孩子们在逆反什么？
武汉江厦的某14岁的男孩，事发当天与另外两个同学在教室打扑克牌，在学校通知其母亲来校教育后，不堪母亲指责，纵身从教学楼5楼走廊跳下，重伤不治身亡。
为人父母，多有不易，在教育孩子的过程中，定然希望孩子能多接受成年人的教诲，少一些盲目的冒险。孩子成长路上，叛逆的举动往往会消耗父母更多的精力。
可我们不禁要问，孩子为什么会选择叛逆不从？是什么东西让孩子虽能听懂父母老师建议的“往东”的道理，却仍然一意孤行的“往西”走？不弄懂这个问题，解决不了孩子“违抗不从舍身犯险”的问题。
答案在这里。
一个生命的诞生，总是有自己的特性，我们常理解为“天生的个性”，在孩子还小的时候，父母难以看到自己孩子和别的孩子的明显区别，多数父母会按照育儿专家、医生或者书籍上的建议来抚养，几岁说话、几岁走路、几岁上学，教她识字、教她背诗、教她写作文。
孩子一路接收到爸妈和老师的教育指导，同时也在按自己的个性在探寻这个世界，很快父母就会发现，“terrible two” 来了，在2-3岁时，孩子各种拧巴。
动不动要按自己的顺序来，要按特有的方式摆放玩具，这个“不要”，那个“不行”，父母一开始还是很好奇，也觉得宝宝可爱，但时间一长，问题就显现了。遇上送幼儿园的早上，一边是妈妈赶时间上班，一边是上学路上各种“奇怪要求”的孩子，多数妈妈难免火急火燎，火冒三丈。
无疑，这就是孩子的第一个叛逆期了。说“不”，是长大的标志。孩子感受到自身成长的同时，试图在用自己的方式，以自己对周遭世界的理解去触摸和把控这个世界，只有抚养人允许孩子的自我探索，他的主动性和自信心才会越来越强，要不然孩子只会退缩到角落，遇到陌生的事物，他发自内心的觉得自己不行，也就不敢再往前走了。
独立自信地往前走，这样的心理力量，难道不是父母想培养的品质吗？这难道不是孩子长大后，应对社会和自我生存的必要能量吗？
同样的，青春期是孩子成长的第二个叛逆期，我们在之前的文章谈过，青春期的身心变化巨大，这种变化和趋于成熟，让孩子有了人生第二次用自己的能量去探索认识世界的机会，再加上剧烈的变化本身给孩子们内心产生很多的分裂，迷惑，困扰，他们需要用自己有体验的实践，来一一化解，心理学上称这为“自我同一性整合”。
他们在这个阶段，自尊心强，敏感，渴望独立，同时也特别在意周围给予的反馈，孩子逆反，一定是他感受到父母给要求，不利于他用自己的方式体认这个世界，至少他们体验不到快乐。而高明的游戏设计者，恰恰是看到了孩子们内心深处的需要，一手创造了一个虚拟的世界，给了孩子们一个避风港湾。
“逆”的是父母的要求，“顺”的是自己的内心。
我要顺着内心的渴望，去看到自己的力量，一点一点，构建自己的信心；我要顺着自己的追问，搞清楚我是谁，有别于任何人的谁。这样我才能知道，我爱的是什么，来这个世界，将来一个人独立生活后，我要怎样的生存。
至于父母说的“好好学习考大学，学好专业工作挣大钱”，我明白这是对的，但是这种线路，这样的人生，现在的我即没有感觉也体会不到乐趣，我只知道学习很麻烦，一堆的困难，我只知道，是父母想让我这样做，天下所有的学生都是这条路？我们一定都要这样吗？
到这里，似乎我们能感受到了，孩子之所以逆而不从，是因为他人给他规划好的路，前进的方向，是孩子体验不到愉悦和满足的，甚至是困难重重的。
试想，孩子本身在学习上并不如意，那他岂能不知道学习这条路继续走下去会有多无聊？而诸如游戏，网络，这些或虚拟或独立的第二世界，完全可以另起炉灶，公平竞争，往日课堂上的成王败寇，在这里完全可以推翻重新定义。
多美妙的事啊!
而渴望感受到自我的力量，渴望在公平的竞争中获得胜利，看到自己的价值，这才是孩子们，甚至是每个人的追求。获得自我的价值感，获得对周遭世界的掌控感，才是生活的原动力。
试问父母们，你们在工作中，在朋友圈子、同事圈子里，难道不也是这种心理动力吗？
在这些未成年的孩子心中，最直观的感觉就是，继续听父母的，在不擅长的课堂上，在父母规定的人生道路上继续前行，那便是永无出头之日；而通过自己的探索，可能是和好朋友的一次外出，或者是遵循自己的喜好玩一玩乐器，最不济哪怕是游戏里的一个角色的打造，都可以找到内心想要的成就感，点燃心中之火。
一边是父母焦急的担心，你们怎么能沉迷游戏，这会影响学习影响将来一辈子的；而另一边，孩子们却感受到，我在学习上受尽挫折，无人能理解我，游戏却可以宽慰我；我的内心无法被父母看见，无法感受到父母无尽的指责，我的自信和自尊在不断地被蚕食。
冰火两重天，博弈，纠缠，火光四溅。
人都是向阳而生，孩子们不可能向黑暗生长，只有去探求阳光。江夏一中的男孩，终究敌不过母亲的当众羞辱，是他周边的一切，堵死了他所有探寻光明的道路，那一刻希望也一同泯灭。死，成了解脱。
解决叛逆的方法
那叛逆既然是生的力量驱使，我们就有了解决叛逆的方向。
有效的办法，是让孩子的生活，孩子的学习中，充满阳光；看见理解学习的不容易，情感上的支持就能化解孩子的很多苦闷；帮助，帮助孩子发展学习能力，认知能力、观察能力、记忆能力、注意能力、想象能力、判断能力……，作为父母的你，有花哪些心思培养孩子这些能力？
再来反思自己，是在将父母的人生未完成愿望强加给孩子，还是尊重孩子的天生个性？每个生命都不是其他生命的复制品。我们自己是否完全成为了当年爸妈心中的孩子？
提升自己作为父母和青春期孩子的对话能力，我们善于沟通吗？善于倾听吗？当孩子颤颤巍巍的表达自己“最近不想读书了”，你是真的想平等的听听孩子的心声，还是顶着民主尊重的帽子，做着专制专权的事？
最后，你的要求你的建议是在限制孩子的发展吗？就像当年我们自己的父母给我们灌输的“苦口婆心”。我们总以为都是为了孩子好，可我们能看得到的未来，是孩子的未来吗？我们带着“不好好读书将来一事无成”的焦虑时，不知不觉扼杀的，是孩子成长过程中更为重要的心理能量。扼杀的，是生的希望。
送给父母的话
假如生活已经充满可期，谁还需要游戏来填补？假如向阳而生的渴望能有出口，谁还会逆反而死，走向灭亡？有心的教育者无论是父母还是家长，请看到这点吧，这将是叛逆厌学孩子最为重要的出口了，钥匙，就在你们的手上。
中高考临近，为帮助学生做好考前生理、心理减压，协助家长及老师有效进行学生生涯发展合理规划，切实帮助中学生以良好的身心状态走向考场，圆梦美好的未来。
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