不上学能做什么?孩子不上学能做什么?看了节目《在镜头前的中国女人》,有些人有这样一个疑问。
他说,他们的孩子不是去学校而是跟着爸爸妈妈一起生活。
很多父母说孩子没上过学,做了坏事,说什么不听,就是不上学。
有些家长甚至没有跟孩子好好谈过心,他们觉得孩子只要不上学就没事,不上学就没希望了。
但我想说的是,就算孩子不上学,也不代表这个孩子就不适合学习。
因为当一个孩子不上学,他会出现各种各样的问题,所以孩子最先做的事情,第一是从父母那里学来的。
如果一个孩子连学习的勇气都没有,还能干些什么?
他将来能干什么?没办法只能靠自己了。
因为父母最先想着改变自己,想让孩子赶上正常人,这是不可能的。
在这种情况下,怎么可能激发孩子去上学呢?
这时,孩子需要父母安抚好他的情绪,肯定孩子的表现,鼓励他说出他的真实感受,然后一起去找到问题的解决办法。
所以,父母先要调整好自己的心态。
否则,孩子的厌学,父母的焦虑,反而会成为孩子的压力,甚至会成为孩子成长道路上最大的绊脚石。
孩子厌学,其背后的情绪异常相似
孩子厌学,其背后的心理问题,往往是家庭系统出了问题。
有的孩子厌学,其背后可能是亲子关系出了问题。
如果亲子关系出了问题,孩子就会把所有的精力都放在处理亲子关系上,特别是青春期的孩子,往往就会采取厌学、逃学、打架、斗殴,甚至自残等方式相威胁。
所以,孩子出现问题,不是去管,而是去反思。
父母管孩子,往往是为了管孩子,而不是孩子成长。
因此,正确的教育,需要父母的智慧。
只有智慧的父母,才能把孩子教育好。
02
影响孩子成绩的,是“内驱力”
也许你有想过,什么是“内驱力”?
内驱力,在心理学上被称为内在驱动力,是一种可以激发个人发展潜能的力量。
简而言之,内驱力来自于孩子自己内心的需求,而非外在的奖励。
很多父母对于孩子的教育都是过度奖励、过重、过严,都有这个观念的影响。
过度的奖励,会使孩子觉得父母不信任自己。
“孩子考好了,妈妈就奖励你一个玩具;考不好,妈妈就不爱你了”“成绩考好了,爸爸就会给你买东西”。
这是典型的过度奖励,并没有让孩子真正的把心思放在学习上。
孩子在父母这种过度奖励的环境下,会把心思放在努力学习上,把努力学习当成了一种理所当然的事情。
有的父母觉得,给孩子奖励不就是奖励了吗?也许孩子是想兑现一个承诺,但是父母觉得这样就应该让孩子一直在努力学习,而不是对孩子的奖励。
甚至还有些父母会因为孩子考的好给奖励而奖励,或许是夸奖了孩子几句,也有可能是一个拥抱孩子一下,都不能达成目标,这样的奖励会让孩子有一种无形的挫败感。
正确的奖励不会让孩子骄傲,只有正确的奖励才能让孩子继续保持动力。
父母需要引导孩子为自己的行为负责,而不是一味地靠奖励来让孩子变得更好。
这三件事情中,父母要注意,不要让奖励变成奖励,而是让奖励变成让孩子继续努力的动力。
对于孩子来说,要让孩子形成良好的行为习惯,就要慢慢引导他们,鼓励就是一种方法,让他们积攒更多的内驱力,不断地获得成功,并且取得进步。
四、需要更多的鼓励
还有一种情况,父母不喜欢孩子做出一些我们不喜欢的行为,但是喜欢的时候,也需要鼓励,让他们不断地去尝试,只有这样孩子才能成长得更好。
《给孩子的大脑的选择》一书中写道:
父母的话语中,一定有一种充满了爱,却又很含蓄。父母们往往很容易忽略这些爱的表达,即使是对自己的孩子,也只局限在喜欢的角度。而父母的这些爱却总是会被自己的孩子误解,以至于在他们看来,这不是爱。
父母的语言是非常非常有感染力的,无论是对自己的孩子,还是对自己的伴侣,只要是真诚的,他们都会给出最真实的答案。如果,父母的语言是“冒犯”,他们也会毫不犹豫地被捧红,以至于他们会受到周围人的厌恶,因为他们自己都不知道什么是真正的爱。
所以,爱就是一个人的语言,而不是一个说话的工具,
“对不起”就是他们最大的标签。
第二,父母该怎样向孩子表达爱?
对于孩子而言,父母的表达爱都是他们成长的最大动力,但是很多父母过于关注孩子,只有一小部分孩子向父母表达爱,他们才能够在内心感受到温暖,不至于伤痕累累。
所以,当孩子表达爱的时候,父母要非常认真的对待,不仅要回应他们的感受,还要告诉他们怎样的表达,可以用正面积极的方式来表达自己的爱,不要把对方的爱当做是耍流氓。
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