不上学你干什么呢?
不上学你干什么呢?
不上学你干啥呢?
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不上学你干啥呢?
那么我为什么要送你上学呢?
好好学习才能上好大学呢?
我告诉你,首先,他想上学你也不去。
这就是中国家长的思维逻辑。
而现在,很多孩子的上学问题,背后其实都是逻辑思维不行。
比如,我们前面讲的,概念不清晰,
有的孩子他知道怎么讲,
但是他不知道怎么做,
就会懒得讲了。
也就是说,他是不知道该怎么讲。
比如,有的孩子他知道怎么复习,
他能做到吗?
他会。
但是他没有做到,
那为什么他不做到呢?
他没有好好复习。
那为什么他会想呢?
因为他觉得反正也考不上,干脆就不用学了。
这样,他就会产生一种思想包袱,反正我一定要好好学习,我在努力也是可以的。
那他有了这种思想包袱,学习就会变得越来越不专注。
还有的孩子,你让他写作业他就写,你让他背单词,他就特别不想学。
这是为什么呢?
因为孩子在这种思想包袱下,会把这种想法变成他本来应该做的样子,他的潜意识就会觉得:我的学习是为了妈妈,为了老师,为了考好,考不好是我的责任。
所以,他的潜意识就把学习和责任对立了起来。
有的家长问我,那怎样才能让孩子喜欢上学呢?我的回答是:在情感上,把孩子当成一个人,把他当成一个独立的个体,让他去体验,去思考。
有时候,当孩子特别喜欢玩手机,我觉得不能只是单纯的想玩,或者是因为我们没有引导好孩子,不能带着他去感受这个世界,不能带着他去体验,不能带着他去体验,就比如说:带着他去打球啊,跳绳啊,孩子玩手机可能就会去玩,但是玩儿的时候可能就是不想玩,所以,我们就带着他去体验这个东西,体验生活。
我相信有这种体验的家长对于孩子玩手机肯定是有了解的,而且可能对于孩子玩手机这件事情是没有一个很高的瘾的,因为孩子觉得他只要他玩一会就很爽,很爽,我们就要做好陪伴孩子的工作。
第二,因为在网上你可以看到很多孩子因为自己没有手机,在学校里也没有朋友,而在社交媒体上他们是有同伴的,这样的孩子也会因为玩手机而不合群。
我们要做好孩子的朋友,我们要做好孩子的榜样,我们要做好孩子的知心朋友,我们要有朋友,但是我们不能成为孩子的人生导师,所以当孩子在网上找不到朋友的时候,家长要帮孩子找一个对他而言是救命稻草的身份,给孩子指引一个方向,让他可以在网络上为自己的人生做选择,这样才是正确的,健康的。
第三,在网络上做事情,让孩子远离网络,如果网络是可以帮助自己的孩子的,那还要有没有办法,让孩子远离网络呢?
但是很多时候,很多家长在给孩子买手机的时候,就出现了这种情况,很多家长都会选择让孩子远离网络,在网络上面,孩子可以通过和人交流,来进行网络学习,如果孩子在现实生活中,能够感受到真实的社会关系,在网络上通过画画可以帮助很多人提升,但是如果孩子在网络上没有办法可以随时随地进行学习的话,那孩子们就会陷入网络的网络之中。
所以我们家长就必须要帮助孩子,让他在生活中找到一种真正的自己,这个时候不要去评判孩子应不应该去上网,而是要去理解孩子,去支持他去上网,去引导他。
我们要知道,网络的存在本身就是为了方便,用来帮助自己的同时也是给我们自己。要是没有网络那么便捷,我们只能靠自己去学习。
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