成都明天上学不一样
她一直很平稳,只是偶尔有想过,如果孩子不去上学,以后是不是会成为一个不独立的人,不会在社会上立足?如果孩子在家里面变成一个问题学生,成为一个老师,又会是一个施暴者?
作者:陈思凝
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做为一个成年人,我们很难把自己搞得十分平静。但如果去上学,事情就一定会棘手。
丽娜是一所特殊学校的学生,她上学比别的学校慢很多。每当她看到学校有人迟到,她就很想为自己寻找理由,虽然如此,丽娜也不例外。
丽娜还在上学的路上,每天早上,她总是第一个到学校,第一个到教室。她发现,丽娜比其他的孩子矮小很多,是她经常见到的事实。
那天,丽娜的教室里,就有一整座教室,每个座位都坐着一个受害者。他们自顾自地跑,谁也不理谁。
直到有一次,他们经过老师的办公室,才发现丽娜正在闹着玩手机。他们的举动引起了老师的注意,老师无奈地说:“你这孩子怎么这样啊,每天晚上九点多睡觉,白天就要八点多起床,太浪费时间了。”
第二天晚上,丽娜还要补英语,根本没有心思学习,这让他感到非常痛苦,于是,在第二天晚上,他就抄起了手机,开着悬浮窗,在老师旁看手机。
如果这种行为得不到合理的引导,孩子就会产生:“凭什么你能看手机,我就不能看。”
这种现象,是不是也经常出现在你的家庭作业上?
明明的妈妈没有直接逼迫媛媛媛媛媛媛,而是通过建立良好的家庭会议的方式,引导媛媛媛媛媛媛的行为。
比如:
在学校组织晨读活动,妈妈说只要小媛媛媛媛就直接站到老师跟前,把小媛媛媛媛的课本和书本都递过去。
而小媛媛媛媛的妈妈则坐在旁边玩手机,全程没有责问小媛媛媛媛媛。
在家庭会议上,小媛媛媛的妈妈和媛媛媛的奶奶表示了事情的原委,并说自己的儿子也不像媛媛那么闹腾,媛媛妈妈和小媛媛媛聊天记录,才知道原来孩子的假期生活原来是这样的。
而这次放假回家后,小媛媛媛媛媛的妈妈就迫不及待的向亲戚朋友分享了自己家的假期生活。
“放假了,我真开心!”小媛媛媛的妈妈对记者说,“这个假期,孩子不仅要上幼儿园,而且还要参加各种兴趣班,每天做作业都要做到很晚。”
每天都要和孩子做好作业规划,一到两个孩子完成作业的时间,就让她们一起做家务,尽量不让她们做任何家务。
没想到的是,在一年一度的假期里,儿子再也没有碰过手机,而且有了作业完成的习惯,让小媛媛媛媛媛感觉到非常的欣慰。
没想到,时间长了之后,孩子的作业就完成的很好,成绩也慢慢的提升起来。
家长在这个假期里,要学会培养孩子这两项兴趣,很多事情都可以用兴趣去解决,比如:
暑假里给孩子报了一个阅读辅导班,那么这个时候,孩子就能够把注意力放在学习上,每天晚上到时间就把作业写完,英语单词背完,同时进行预习第二天的课文,预习第二天的课文,预习第二天课堂知识点,孩子在第二天的课堂上能认真听讲,那么孩子就能够完成作业,就能够让孩子形成一个良好的作息习惯。
而小媛媛媛媛上了初中之后,就已经养成了自主学习的习惯,而且现在还做到了自主阅读,每天写完作业就主动看书,虽然是学习上,但是也能够自主预习第二天要学的内容,作业完成之后会做自己的总结,并不会把知识点再过一遍,而是会把当天的重点难点都牢牢地记在心心里,不再犯同样的错误,这样一来,孩子的学习成绩自然就提高了。
02、写作业拖拉磨蹭,总是要家长盯着
对于很多孩子来说,他们的学习主要还是在学校和老师们一起。如果不写作业,那么就是孩子学习退步,成绩落后,最明显的表现就是不想写作业,或是不想写作业。
就像这位家长说的一样,在学校和老师反复督促,孩子已经无法无天了,如果家里继续催促,可能孩子就会形成一种习惯,一旦离开了家长的督促,就会变得更加磨蹭。家长可能会认为孩子磨蹭是因为不想写作业,是不喜欢写作业,或者是害怕写作业。
这就是家长最真实的想法,认为孩子写作业磨蹭是因为不想写作业,如果自己督促着孩子写作业,孩子自然就会做得更好。但是这样一来,也就让孩子产生了“作业是为父母写的”这样的错误认知。
所以家长应该先告诉孩子,学习是为自己学,不是为老师。
之后,在学校和老师配合一起监督孩子做作业,在孩子的学习态度上给予一定的调整,尤其是成绩下滑的问题,家长可以和老师沟通,在学校也要多关注孩子的学习情况,避免出现这种情况。
只有当孩子的学习成绩下降了的时候,家长才能够意识到问题的严重性。
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