3到4岁的孩子老是玩手机怎么办?
手机可以用来听故事,也可以用来玩游戏。
在我的手机上,最常见的游戏是王者荣耀,这是一款没什么特别血腥的游戏,主要是因为没有太多的新玩法,没有强制性,所以在游戏里也没什么实际的用处。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
但是很多孩子一接触到就会,无法自拔,不知不觉中对学习失去兴趣,这时候的家长就可以考虑让孩子接触一下“真正的本事”。
下面我举几个简单的实例,看看真正的本事到底是什么,一起来看看。
二、案例
一次我去动物园玩,听到一对母子的对话。
妈妈说:“你到底是要好好学习,还是要出去打工,将来找个有钱任性的男人,这样你将来才会有出息。”
儿子说:“妈妈,我要考大学,你才不管我,我要跟你说,等我有了工作,你再说我。”
妈妈说:“等你考上大学再找工作,我也不管你了,你自己去打工吧。”
儿子说:“我不想上大学了,我想去打工。”
妈妈说:“你去打工,等你将来有了工作,你想怎么赚钱,妈妈不知道,但是,妈妈相信你一定能行,只要你能把学习落到实处。”
儿子沉默了一会,点了点头。
第四步:书面上签上“再见”。
儿子:“妈妈,我不想上学了”
妈妈:“为什么?”
儿子:“因为我担心你学习的效果。”
妈妈:“学习有什么用?除了考试能考出好成绩,你还会遇到什么困难?”
儿子:“真的呀,不管什么困难,只要你能克服,我都能帮你,只要你能提升,你爱学习,我就支持你。”
妈妈:“那你觉得学习能提高学习的效果呢?”
儿子:“能。”
妈妈:“那你还担心什么呢?”
儿子:“我也想…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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