经常打孩子得了抑郁症吗?
“不知道,我为什么会抑郁?”
每个孩子在成长过程中,都会遇到各种各样的心理问题,对于父母来说,这都是意料之中的事情,但也需要好好地去了解。今天就来聊聊青少年抑郁症的一些心理健康问题。
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
案例1:小明得了抑郁症
“医生,我真的很痛苦。我觉得我就是个小丑,每天活在想象的世界里,总觉得自己活得没有价值,好像什么都做不好。”
小明在初中的时候曾经和一个女生分手,跟着妈妈一起住,妈妈说:“你为什么会抑郁呢?跟我一样,从小到大都是一个人,谁都是这样的,我们之间是平等的。”
小明在读高中的时候,跟一个女生发生了关系,女生问她为什么娶一个这样的男生?他说:“他好像什么都不懂。”
心理学上有一个词,叫做“关系理论”。
即男女之间的关系可以影响人的心理,也可以影响人的价值观,如果只是一方相恋,而另一方却要求另一方全心全意全意地爱他,甚至还要求其他异性给予他关怀,那他就会和这个异性同学成为同桌。
李玫瑾教授曾在节目中就分享过这样一个故事:她在和小朋友出去玩的时候,被两个小朋友硬生生拽着头发往墙上撞,并且把脚拔出来。
然后李玫瑾教授跟小朋友说:“如果你们被撞到了,一定要道歉,这个行为不能咬,不能咬,你要告诉她,我不喜欢你这样做,你要告诉老师,这样做是不对的,如果你可以做,那你要告诉老师,我们一起去解决问题。”
最后,当孩子受到欺负时,应该怎么处理?
很多家长会选择去学校找老师和对方的家长理论,觉得老师和对方家长都是为了孩子好,不要欺负别人,要远离别人。
却没有意识到,在和孩子的沟通中,有时候会给孩子造成很大的困扰,甚至影响孩子的未来。
除了不被欺负,还有什么方法?
为什么不和老师沟通,尝试沟通?
很多家长习惯性地用命令、攻击、否定、否定、威胁、训斥、训斥、责备、羞辱、打骂等方法来教育孩子,以打骂、指责、命令、规劝等方式来管教孩子。
比如有的孩子上课注意力不集中,父母就会说:“再不专心学习,将来考不上大学怎么办?以后就考不上大学了!”
有的家长一看到孩子写作业磨蹭,就气不打一处来,张口就骂:“这都几点了,你还不赶紧写作业!”
有的家长会要求孩子,要细心、认真、细心,更细致,如果潦草了,马上会扣橡皮擦了。
有的家长会觉得孩子字写得不好,不够工整,写作业会越来越慢。
其实,对于有些字迹潦草的孩子,老师不一定要严厉批评他们,但可以通过一些方式来纠正他们的错误,培养他们认真书写的好习惯。
4. 家长的原因
有些家长,在孩子上小学前,对孩子期望值过高,用自己的标准来要求孩子,用“都是为了你好”来绑架孩子,或是“都是为了你好”来评价孩子。
这些做法,都是在“绑架”孩子,让孩子变得更加不愿意学习。
所以,对于家长来说,不能一味地要求孩子按照自己的标准来规范自己。
我们应该看到,有些孩子,在学校遵守纪律,但在家里却不遵守规矩。
他们总喜欢玩游戏,而且作业也不认真,字迹也很潦草。
这样的孩子,往往是家长最头疼的。
如果你的孩子有这样的情况,就要注意了,这不是孩子的错,是你教育的问题。
他们不愿意去认真听课,也不愿意去认真思考,
就会有很大的问题产生。
孩子不愿意写作业,真的是因为不愿意学习吗?
如果不是,那么孩子为什么不愿意学习呢?
作为家长,我们应该先去了解孩子的想法,
而不是站在自己的角度去指责孩子。
这样的话,孩子也不会听你的,他也不会听你的话。
所以说,有的时候我们要学会与孩子站在一个平等的位置,这样才能有效的沟通,才会达到我们想要的效果。
那么怎样才能和孩子有效沟通呢?
一,不要总是用命令的口气去和孩子说话
比如你可以说:“你现在赶紧去写作业,我觉得你今天的表现很棒。”
这样的语气,孩子的第一反应就会觉得不被尊重,
也会很讨厌这样的话。
二,可以用询问的口气对孩子说
比如说:“你觉得作业的事情呢,你打算怎么做呢?”
这时候孩子可能就会和你说,我想和爸爸商量,我要做我想做的事情。
这样说的目的,是要告诉孩子,他可以自己决定要不要做,而且可以按照自己的想法去做。
三,和孩子做朋友,不要总是命令孩子
青春期的孩子独立意识特别强,他们特别讨厌“权威”这个词,
即使他们觉得自己是对的,他们也不愿意接受。
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