让孩子度过一个不叛逆的青春期（如何让青春期的孩子不叛逆）
青少年不叛逆，反而是反常。
孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
由于青少年是儿童建立”自我认同”的时期。对家庭生活和现实社会潜移默化了十几年之后，孩子们开始把所有的经验、见地和观点综合在一起，凝聚在一起，形成了一种自主决定、协调和认同的自我形象意识。
与其他人不同的是，这个自我只是一个孩子。
在孩子有了完整的自我意识，对周围人懂得如何应付和沟通，对自己的学业和事业有了自己的看法，对自我的知觉形象，也能客观地看待，这就是所谓的”心灵成熟，思想成熟”。
但孩子在青春期的自我意识能顺利地成长，并能与父母和睦相处，这是很难做到的。
比如猫咪，别看这只可爱的小宠物表面上温顺，好像与世无争。事实上，每个猫咪都有自己的领地，当然铲屎官也有”特殊通行证”，但是如果另一只猫咪闯入，侵犯了它的领地和家园，那只猫咪肯定会大叫、乱毛，甚至还会与陌生的猫咪撕咬。
事实上，进入青春期的儿童也是如此，在这个成长阶段，儿童就像一只小猫，从思想、行为、意识等方面不断地为自己划定”领地”，不断地自我暗示：该说什么，该做什么，什么时候该做什么，才符合自己的个性、风格和腔调。
当孩子建立了”自我意识”，划定了”疆界”时，家长立即火冒三丈，强烈反对，这时孩子便收敛了心，然后自我暗示：在这种情况下，不能这样说，也不能那样做。
于是，身心逐渐成熟，但心智尚且天真幼稚的青少年，在老师、家长和同学、家庭、学校和社会的夹缝中，小心翼翼地为自己划出”领地”，确定边界，最后描绘出只属于自己的行为方式、生活态度和思想意识。
这一过程中，如果孩子遇到了更多的支持与鼓励，那么他划出的”自我意识”领域就会更大，思维更活跃，心态更平和，心胸就会更宽广；如果孩子遇到了更多的质疑与否定，那么孩子划出的”自我世界”领域就会更小，在陌生人面前，在麻烦事和重要时刻就会退缩，停止前进。
有的孩子，从小就乖巧懂事，对父母和老师言听计从，不敢越雷池一步，即使心中有无数的烦恼、困惑和痛苦，都会听从父母或其他人的建议，最终成为别人想要的人，这不得不说是一种悲哀。
更为不幸的是，这些孩子的父母常常为他们的孩子感到自豪，认为他们乖巧懂事，不叛逆，不惹麻烦。然而，受父母严格意志与计划的”包办式教育”训练的孩子，往往缺乏主见与应变能力，难以适应学习、工作与生活的细微变化，更难以应付困难与挫折。
父母亲认为顺从的孩子有出息，不叛逆的孩子好伺候，而不懂得青春期顺从的孩子，往往心理素质极差，经不起生活的大风大浪。
想象一下，当我们树立了人生目标，向着理想勇敢地前进时，如果遇到了父母的反对，又回头一看，把自己的自我意识标出了舒适区、无人区和盲区，那我们将来还能走到哪里，能达到多少目标？
对青少年儿童也是如此，对于儿童的反叛反抗，父母应多一点宽容和理解。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
