家长的用心陪伴,孩子才会怎样（家长对孩子的陪伴心语）
学习王财贵教授的演讲，我在小姨家表妹身上看到，孩子的语言学习能力真的很强。表妹小学之前在我老家生活，从小讲的是我们当地的方言，后来接到广东上学，我们那的方言她仍然没有忘记。
孩子学习？对于所有的家长来，最关心就是孩子的学习，对吧？如何帮孩子提升学习成绩呢？影响孩子学习成绩的因素有哪些？左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结，影响孩子学习的主要因素有22条之多，家长你了解几条呢？
即使现在十几年过去了，和我妈妈她们讲话，她就说我们当地的方言。和我们平辈的表姊妹讲话就用普通话，而和她叔叔伯伯他们，就讲广东话。而她弟弟没有在湖南生活过，因此我们那的话一句也不会说。
读到“教育的心法”时，我对家长能量场对孩子产生的影响真的很有感触。就像你说的，家长真的喜欢的东西，真的拥有了的，传递给孩子是一件很容易的事情。比如阅读，比如读经，在我不曾真的发自内心愿意去做时，就能感觉到身上总是有一只眼睛盯着轩轩。孩子的能量场是开放的，他怎么能不知道妈妈的真实目的。
而且我还发现，当我开始喜欢读书了，找到读书时的美好感觉了，我反倒不那么要求孩子在阅读中，一定要做到怎样怎样，对他们的要求反而降低了。
和轩轩读《中庸》，内容比较长，我刚开始认为轩轩会要求分两次读，我甚至都准备好建议分两天读，可是当他看完目录后没有提到内容多，我就保持沉默。在读完一半内容时，我感到自己内心有点躁动，疑惑孩子怎么没有感觉到多呢？
一看轩轩，他正在享受着我的陪伴呐。那个时候我想起了书中提到的教育的心法，于是调整情绪，让自己的心安定下来，那天和轩轩花了35分钟读完的《中庸》，这是和孩子一次性读的时间最多的一次，平时会分段读。虽然时间比以前长，但孩子那开心劲，和以往真的不一样。
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