亲子沟通存在的问题
指责埋怨型的沟通
指责埋怨型沟通往往使家庭中形成“家庭相互指责黑三角”，在这样一个“黑三角”中，每个人都
有可能有一个较为固定的指责对象，家庭问题往往在相互指责和埋怨中不了了之、不欢而散，问题最终并未
真正解决，成为一个未了结事件遗留下来。雨天背稻草，越背越重。家庭未了结事件越多，家庭生活越是沉
闷或紧张，危机四伏。这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式，被指责者要不逆来顺受，要不一味逆反、攻
击性强，对子女人格的成长极为不利。
超理智型的沟通
超理智型沟通有两大特点：一是夫妻对孩子，夫妻之间往往并不是“超理智”：一是父母“教育”
意识、“规范”意识过强、戴着过滤镜看孩子，孩子的一切成就、优点都被过滤掉，剩下的只有缺点和危
险，父母在任何时候都不忘了敲打、警示、规范孩子。
这是一种严重缺少孩子感情的沟通，特别容易产生亲子感情障碍。对孩子的影响有时会看到不少眼
前的“良好”效果，但从长远来说，对孩子人格的成长是非常不利的，亲子矛盾往往在孩子进入青春期后爆
发出来。一些孩子在整个中小学期间都可能是一个十分规矩的“好学生”，但在进入社会的关口或以后，可
能出现种种适应障碍。而刻板、缺少热情、固执、偏执、社交不良等等，也往往会成为在超理智型家庭沟通
下长大的孩子的人格特点。
绪化处理型的沟通
很多家长在教育子女的过程中，经常带着情绪处理问题。这样做，非但不能真正解决问题，也为今
后的亲子沟通制造了很大的障碍。情绪化的父母还能造成孩子更加情绪化，使沟通更加困难。那些快乐孩子
的父母，他们非常懂得怎样控制自己的情绪，怎样疏导孩子的情绪。
人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。我们不能容忍孩子的过错，对
孩子大发脾气，给他们造成的伤害与篱笆上的洞有什么区别?如果你能从自己做起，开始宽容的看待孩子，相
信一定有许多想不到的收获。
自我中心型的沟通
许多家长责备孩子以自我为中心，不体谅父母，其实家也常常有自我为中心的倾向，只是自己没感
觉而已。总是听到家长抱怨孩子不听话，透过现象看本质，过这都是孩子的问题吗?孩子该不该有自己的主
见?我们该不该听孩子怎么说?该不该给孩子一些思考和实践的机会?
家长往往从自我出发来解释一切，在他们维护自己的权威同时，也强化了孩子的依赖性和无助感。
他们的做法不是促进孩子的健康发展，而是不自觉的破坏了它，但他们却认为自己这样做完全是为了孩子
好。他们不体谅孩子，反过来却说孩子不明事理。
迁就讨好型的沟通
爱孩子是要将孩子作为一个能承担自己责任的独立的人来爱，而不是迁就和讨好孩子。迁就讨好型
沟通的家庭，表面一团和气，但缺乏一种家庭成员之间真挚的爱，而且会养成一个人依赖而又固执、软弱而
又任性等不良人格特点。另外，这种沟通同样也不是真正解决问题的沟通，是通过回避问题来“解决”问
题，也是一种缺乏建设性功能的沟通。
孩子在这种迁就讨好型沟通模式中，更容易形成的是任性，只要父母迁就自己，自己却很少迁就父
母。但是，这种沟通所造成的孩子的任性却主要表现为眼前的、家庭内部的，孩子在家庭以外往往是一个迁
就型的人;孩子成人后，很可能又不自觉地组建起一个迁就讨好型的小家庭，在一种缺乏真挚爱情的家庭情感
氛围中生活。
缺少尊重和理解的沟通
许多与孩子沟通不成功的家长往往是过分重视孩子的缺点和错误，先入为主，总是从负面看待评价
孩子，对孩子缺乏应有的尊重和理解。我们常常听到这样的话语：“什么?你说头晕?算了吧你，你不用说
了，我早知道你那点小心眼!你不就是想出去玩吗?不就是不爱学习吗?不行!今天你就乖乖地给我呆在家里!不
把我给你留的那20道题做完别想走出这个大门!”这样对待孩子，显然不对。
正因为父母是孩子最亲近的人，就更有可能是给孩子带来最大的伤害的人，在生活中，我们都有这
样的经验，当我们遭受他人的误解和诽谤时，可以置之不理，但是我们的亲人都不理解我们甚至给我们同样
的打击，我们会痛彻心肺。这也正是孩子们的感受!请父母放弃先入为主的做法，不要给孩子建立“错误档
案”。他们只是成长中的孩子，需要我们的爱和理解：她么也是独立人格的人，应得到我们的信任和尊重。
打岔啰唆型的沟通
打岔啰唆型沟通主要表现在母亲以及一些过于琐碎的父亲身上，一般情况下，这样的父母不太关心
别人真正的情感，自己被许多意义不大的琐事缠绕，给孩子最大的感觉是唠叨、烦人。这种沟而不通的表现
是表面上双方都在说话，而且可能持续较长时间，但信息根本没有交流，像两架同时开放的收音机，各自在
坚持不懈地播放着各自的声音，根本没有听众和反馈;另一种情况就是，一方(往往是家长)在喋喋不休，另一
方(往往是孩子)则陷入烦躁，焦虑，盼望着这种唠叨早点结束，家长说了什么根本没有听进去。这种毫无效
能的沟通，不但解决不了问题，而且会造成孩子出现青春期问题，出现逆反和抵触，值得注意的是，这时孩
子抵触的是家长的唠叨，而不是家长所说的内容。这时家长千万要明白，是您的唠叨使孩子在拒绝您说的可
能是非常有道理也非常重要的话。
当家长指责孩子能力差，不懂事的时候，没有意识到，孩子所以这个样子，正是因为父母不给他锻
炼的机会?不难设想，孩子从小就生长在一个万事均被父母安排好的环境中，还有什么“能力”可言呢?“现
在的孩子真难管，父母的话不爱听，自己总有个小注意”。经常能听到家长们类似这样的“抱怨”。家长需
要改变观点，要看到孩子自己拿主意的好处：孩子可以学会独立生活、可以提高自己管理自己的能力、可以
学会思考、学会选择，将来遇到问题的时候才不会慌乱，才能够应心得手。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
