给孩子十本书,不如给他一本好书（给小孩的十本书）
近日，“童话大王”郑渊洁实名举报“曹主编”给孩子的课外必读书里硬塞“私货”，从中牟取暴利上千万元。
孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
家长们傻眼了，这“象牙塔”之圣地，竟然早已被赤裸裸的利欲熏心染指多年。
我们做家长的，若将学校推荐的“课外必读书”下架，又该给孩子挑选什么样的书呢？
有一位环境科学家，同时也是两位孩子的父亲，他喜欢给孩子讲故事，并且喜欢站在人与自然的角度，去思考童书里真实与虚幻的环境，会对孩子的成长产生什么样的影响。
这位父亲叫利亚姆·赫尼根，是德保罗大学环境科学与研究教授，他将他的梳理成果写入到《野兽伴我入睡》之中。
其中，剖析了57部经典儿童文学作品中不同的自然环境与人们的关系，带着我们从田园到荒野，再从荒岛来到城市，哪里才是我们心中的向往呢？
孩子天生就对“大自然”有着特殊的偏好，喜欢在原野上疯跑，喜欢在夏夜里抓萤火虫，喜欢下河抓小鱼小虾……随着慢慢长大，人们便渐渐远离了自然。
但若能够从小对自然环境保持关注的态度，养成时刻发现美的习惯，将会帮助他未来在应对纷繁复杂的世界时，依然保持开朗乐观的生活态度。
这不仅是一本教家长如何陪伴孩子讲童书的“睡前陪读辅导书”，也是一本引导孩子从童书中感受自然环境的“启蒙书”。
01 田园即美好，那是心中的“乌托邦”
儿童文学里一旦出现田园小景时，便会是一派温馨的其乐融融。
其典型的代表作品之一是《小熊维尼》，小熊维尼住在一个“干净而纯洁”的世界里，叫百亩林，他最喜欢的是吃蜂蜜，他和他的朋友们每天都过着无忧无虑的生活。
作者说，这样的田园世界是每个人心中的乌托邦。
什么叫乌托邦呢？即人人可以享受简单的生活，在大自然之中，在晴朗的天空下，不存在“无休止”的竞争。
工作再忙，生活再苦，依然还能够想起这样的“自然之梦”，想起小熊维尼时，心中会泛起一丝如蜂蜜般的甜蜜，这不正是儿时种下的与自然链接的种子吗？
作者说，现实的生活是复杂的，故事本身也是复杂的，每个人都应该学会解决困难、消除威胁、抵抗灾难。
以田园为环境创作的故事结局总是美好的，因为那就是我们的心之向。最终获得幸福快乐，便会使人时刻保持对生活的热情而不会失去希望。
02 荒野即自由，偶尔让自己放纵的“天地”
作者说，荒野被认为是野蛮自然的领域，在那里人们可以参观，但不会停留。
《野兽国》 是荒野的代表作之一。
这本书讲述了一个叛逆的小男孩麦克斯，总是和妈妈顶嘴胡闹。有一天，他被妈妈训斥之后 便离家出走了，经过漫长的海上之旅，他来到了野兽国。
在这里，他驯服了野兽，成为了国王。可是，一切安静下来之后 ，他开始想念妈妈，于是，他告别了野兽国，回到了家。他惊讶地发现，热乎乎的饭菜早已经准备好正等着他呢！
田园的美好更适合年龄小一些的孩子，而稍大一点后，孩子就会叛逆，他们总想挣脱大人的束缚，自己出去闯一闯。
但是，荒野并不安全，若没有准备好，就踏入荒野，就意味着与死亡拥抱。
03 荒岛和城市，驯服与被驯服
作者说，荒岛，以一种矛盾的方式在想象中发挥作用。
一方面，岛屿是天堂，扮演梦幻之旅的角色；但是另一方面，一旦你出现在岛屿上，就会被潜伏在那里的任何东西困住。
人生不正是如此，处处充满着矛盾吗？
最典型的代表作当属《鲁滨逊漂流记》，主人公鲁滨逊在航海途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。
这个过程中，他在不断地改造着自然环境，也在不断地被自然环境所改造。
我们的城市，不正是我们人类改变了自然环境之后的产物吗？这个产物为我们带来了“文明”。
看起来，我们驯服了这个世界，如今，地球上还能保留真正原始的地方已经越来越少。
但是，地球却正在经历着生物多样性的丧失，臭氧层变得稀薄，人为造成的环境灾难正在不断升级。
这一切，难道就是我们想要的“驯服”的结果吗？
04 写在最后
真正重要的东西是肉眼看不见的，《野兽伴我入睡》可以帮助我们所有人重拾对大自然的热爱，让孩子意识到，自己有热爱这个世界的美好责任。
人与自然和谐共处，让孩子在这些经典儿童文学作品中感受美好、感受爱的同时，引导他们一起关注环境热爱自然。
本书不仅为我们送来了一份宝贵的儿童成长书单，更重要的是，悄悄在孩子心中种下了一颗“爱”的种子。
真正的好书，都像一颗“爱”的种子。它的力量或许现在看不到，但随着年龄的增长，这份“爱”将保护他不会轻易受到外界的干扰。
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