青春期孩子和父母吵架怎么办（青少年和父母吵架怎么办）
面对青春期的孩子们，家长们总是束手无策，说话严厉一点怕伤害他的自尊心，不管教又怕他走弯路，那么到底该怎么办呢？如何恰到好处的去和他沟通？
孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
青春期的孩子有点象妇女更年期，他们的心理与生理方面开始发生不由自主的变化。他们会与家长产生隔阂，觉得长期受父母约束很不自由。他们会对家长的教育观点产生怀疑，认为父母的做法并非完全正确，而是有了自己见解与主张。
有的孩子甚至处处与家长对立，凡是家长提倡的就极力反对，凡是家长反对的自己却偏偏喜欢。我认为青春期叛逆应该是孩子们在成长中的烦恼，不值得大惊小怪，因为孩子们在三观形成的起步阶段，是非曲直尚不清楚。一旦经历了人生的甜酸苦辣就会吃一堑长一智，慢慢明白了父母的良苦用心。因此对孩子这段时期的叛逆言行不必过分担心，但也别掉以轻心，要耐心，关心与尽心地帮助孩子顺利度过青春期。
其实我们对孩子的青春期有个很深的误解，认为孩子的青春期就是麻烦期，其实不然，孩子的青春期不光是是孩子生理的发育，更是孩子心理和思想的跃进，而我们大人对孩子的认识却没有长进，导致我们和孩子的想法有了差距。我们大人理解不了这时候孩子的想法，这时就会有争吵了，争吵也不是个坏事，争吵其实是思想之间的碰撞，争吵能让们迅速较快的理解孩子的想法。这是大人要迅速调整我们对孩子的认识，这样能快速度过青春期，让青春期不那么多麻烦，恐惧，纷争。
青春期的孩子本来就很烦，心态没规律，自己都不知道怎么回事，他怎么可能会不和家长吵架。其实，他也不愿意这样，只是没经历过，不知道该怎么办，所以才会有种种不正常反应。没事，对他们来说都正常。只要你懂孩子，学会和他们相处，很快就会过去的。
要先了解初中阶段孩子的心理
强烈的独立意识
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。
北京青年报上就曾有过一则报道，一个13岁的天才儿童，考入一所名牌大学，可是他无法自己料理日常生活，无法与其它的同学相处。入学不久就被退学了。原来，他过去的日常生活都是妈妈打理，就连学习也是妈妈跟着一起学，学完后再教给他的。
极强的自尊心
自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。
另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。
容易受到坏的影响
13岁—16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。
同青春期孩子沟通的三大要点
该放手时放手
13岁，孩子开始进入青春期，无论身体还是心理都有了很大变化。比如，小学时要父母接送，初中时，孩子不愿意父母接送，因为会觉得很没面子。
专家支招：家长要调整自己心态，孩子进入中学阶段，要求独立意识比较强，父母应该放手。
性心理发育莫忽视
孩子为什么会把裤头改短，会要求发型更好看，开始独立特行？这是初中生孩子青春期的自我表现。
专家支招：孩子进入初中阶段，也是父母最为担心、辛苦的阶段。家长要关心孩子的身体发育，尤其是性心理发育。青春期教育在这个年龄段非常重要。家长跟孩子相处时，要把自己当做孩子的朋友，如果以居高临下的姿态给孩子讲道理，孩子会有逆反心理。
家长注意沟通方式
孩子进入初中阶段，自我意识不断加强，知道家长和老师说的不一定全部都是对的，所以会表现得比较叛逆，也难以沟通。
专家支招：家长首先要改变自己的沟通方式。“孩子很多时候抗拒的不是家长的沟通内容，而是家长高高在上的沟通态度。”，沟通的效果不取决于家长到底说了多少，而是取决于孩子听进去了多少。因此，这个阶段的家长一定要少言、慎言、多听、多看。
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