孩子成长过程中的叛逆期（陪孩子走过每个叛逆期）
我所理解的叛逆就是父母在孩子小的时候管的过多，等他们成长到一定年龄有了自己的主意后，就会极力反对，这就成了父母及他人眼里的叛逆。所以我们从小给孩子的教育就是放手，她的学习她的爱好她的兴趣班都由她自己决定，不压制她的思想，我们只提供意见和合理的支持，我一直以为我们这样做，她就不会再有叛逆期。
孩子叛逆早恋怎么办？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
可该来的还是来了，只不过比很多孩子晚一些。高一下学期由于疫情在家待了四个月，不能出去，也许是憋屈的情绪无处发泄，摩擦不断，我们为了她能安心上网课，尽量迁就，只盼着快点开学。可万万没想到开学前夕的重新分班成了爆发的导火索，一向胜券在握的孩子没被分到她一直待着的实验班，虽然在普通班她是NO.1，但还是接受不了，情绪瞬间崩溃，哭的一塌糊涂，我们的安慰也显得那么无力，这时候就特别后悔为什么小时候都让她自己拿主意呢，现在别人的话都听不进去了。
分班后在家的那几天情绪时好时坏，我知道她自己也在尽力开导自己，那时候都在复习不学新课，我就让她什么都别管了，追追剧，多出去玩玩，调整好情绪才是最关键的。
怀着忐忑不安的心情开学了，最不想看到的事也发生了，孩子开始厌学，上课睡觉，说不想学了，觉得自己的努力没得到自己想要的结果，对学校对老师很失望，之后多次逃学，考试交白卷。我们好声好语的劝说，最后都是说急了吵了起来，有一次她爸爸还打了她。经过几次后我实在没办法了就对她说，你不想学那就好好玩吧，但别对学习别对老师有意见。话虽这么说，但不能这么由着她玩啊，我找心理医生，找孩子中学时要好的老师，找熟人给换班办转学，最后都实施不了，无奈之下就给在那所学校的一个同学打电话请教。
作为一名在高三任教多年的班主任，同学给了我很中肯的意见，不要跟孩子硬碰硬，跟孩子班主任多沟通，由班主任出面解决，那段时间我经常厚着脸皮给孩子班主任打电话，最后班主任说要我们接受孩子的这情况，接受孩子的不完美，孩子自己如果转不过弯来谁都没办法，听到这个我心痛极了，老师要放弃，但我不能啊，我不能眼睁睁看着孩子就这么毁了，她也曾是很多人眼中的别人家的孩子。我拜托同学陪我去班主任家，我很明白老师的劝说要比家长强百倍，我不能放弃。还没等找到合适的时间去的时候，学校对各任课老师做了调整，新来的班主任是位刚任教一年的女老师。
我大喜过望，她们年龄相差不大，都是女生，肯定有共同语言，就又拜托同学给联系上了新班主任，新班主任责任心很强，了解了孩子的情况后三天两头找她聊天，每次聊完都会给我打电话说说，同学也经常去班里看孩子，时刻关注着。
慢慢的情况有所好转了，不再逃学，考试也没再交白卷，放学回来又开始跟我们说学校的事了，在离期末考试还有半个月的时候突然说她要好好学习了，两个月落下太多了，让我早点给她找暑假补课老师，听到这个的时候我激动的差点哭了，努力没有白费，孩子走出来了，虽然期末考试排名十多名，但我们很欣慰。
孩子又恢复了自信，学习心态更稳定了，脚踏实地朝着自己的目标努力前行。真的非常感谢孩子的两任班主任，感谢我的同学，他们就是孩子成长路上的指明灯，感谢孩子，战胜了自己，走出了迷茫，也感谢我们自己，从没放弃。
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