我一直坚信：无论孩子如何叛逆，在心里一直怀揣这样的信念，孩子一定会改变，只要找对了方法，孩子一定行。不论孩子多么叛逆难管，父母不能丝毫地动摇这一信念，相信自己，也相信孩子，在此信念下，我们就有解决的办法。
对孩子叛逆打游戏，我看采取“欲擒故纵”之策略，就能一两拨千斤。先“纵”，让孩子有失落感。孩子打游戏上瘾，不听父母劝，越劝越打，愈管愈叛逆，如此恶性循环。这种情况，父母先别去劝管，让孩子“尽情”打游戏，父母装没看见，吃饭睡觉学习由着他。
直到孩子打游戏累了乏了够了，心里想父母该劝我管我的时候，有这种苗头倾向出现，父母还“鼓励”说怎么不继续打游戏啊，如此一段时间，冷落他，不关心他，让他感觉到父母对他“漠不关心”了，心里有盼着父母劝他管他的愿望时。
父母找准合适的机会，就该采取“擒”的战术了。孩子这种痴迷游戏之类的情况，不是孩子叛逆，而是我们做父母的没有跟上孩子成长的脚步，在教育孩子时，很可能没有采取合适的方法。
随着孩子年龄的增长，他的自我意识越来越强，各种叛逆的行为开始显现，甚至喜欢和家长对着干。这个时候家长就会感觉孩子不像小时候那样乖、那样听话，这都是孩子成长中的正常现象，也说明孩子在逐渐长大。
如果此时孩子表现出一些家长不理解的“不良”的行为习惯，家长就会过度担心。其实，孩子的世界观毕竟没有完全形成，他对社会的看法还是不成熟和缺少理智的，如果家长能够走进孩子的内心，就会找到比较好的解决办法。根据您的孩子情况，给您以下建议，供您参考，
不要带着情绪和孩子对话——你所谓的“劝”，很可能就是带着不满的语气。要尽可能站在孩子的角度来思考一下问题，谈话的方式呢，也不要太正式，可以利用和孩子一起散步，或者吃自助餐的机会，这时更适合交心交流。
这样的状态下，家长采取的做法也许更能让孩子接受，此时，再帮助孩子一起走出自我迷茫的困境，相对就容易了。孩子喜欢游戏不一定就是坏事，孩子沉迷于游戏的原因也有很多，可能是无穷无尽的学习让孩子厌倦。
所以建议家长，在孩子保质保量完成作业的前提下，要把时间交给孩子自己支配，允许孩子玩游戏，至少目前的情况下，不要再额外给孩子布置一些家长的作业。孩子不喜欢读书学习的根本原因，是孩子没有发现学习的乐趣，家长不要太看重孩子的分数。
尤其是一次两次的分数，要帮助孩子找到学习知识的乐趣，比如可以陪孩子一起学习，让孩子给家长讲你不懂得地方（当然您是装不懂），引导孩子做好预习复习，和老师沟通，多关注孩子，多表扬和肯定孩子的每一点小的进步等等。
强化孩子的成就感和自信心，慢慢引导孩子把兴趣和专注力转移到学习上来。建议家长多陪伴孩子，不要借口工作忙或家务累，就让孩子一个人孤军奋战，您就是什么都不做，单是陪着孩子，孩子也能感觉到安全和温馨（还有督促孩子的作用呢）。
同时，家长要做好孩子的榜样，一方面要给孩子一个好的学习环境，不要孩子在学习，您在看电视玩手机或者聊天，孩子在学习的时候，家长最好能在一边看看书读读报（就是做样子也是有必要的）。
总结语：
处于青春叛逆期的孩子，确实管教起来比较困难，孩子有了自己的想法，如果有一些坏习惯没有及时的改正，很有可能父母整天都是和他的坏习惯作斗争。孩子的成长受到各种因素的影响，尤其是身边人的潜移默化。
所以，一个孩子如果叛逆，顶嘴，让父母焦头烂额，请千万不要责怪孩子，因为在孩子的成长过程中，可能我们对于他们关注的还是不够，导致很多的坏习惯没有及时修正，所以到了青春期，孩子的个子高了，力量大了，知识面扩大了，也喜欢自己做主了。
青春叛逆期就是孩子对世界的宣誓，我长大了，我的事情我做主。就像一棵树，小的时候不加强培养，将枝叶进行修剪，很可能树长着长着就歪了，等树长成大树再想塑形打造可能就比较棘手，养护植物如此，教育孩子也是这样。
如果在孩子很小的时候，没有养成好的习惯，等到孩子长大了，很多坏习惯再想改就很困难，所以家长称之为孩子的“叛逆期”，所谓的叛逆其实是孩子的自己当家做主，只不过孩子不想自己去压制自己的想法。暴露出来而已。
叛逆期的孩子，不宜简单粗暴，孩子长大了，宜用成人的方式去教育他，首先是尊重孩子，了解一下孩子未来的打算，想法，在潜移默化中慢慢纠正孩子的错误想法，如果孩子明知不对，还是控制不住自己，家长可以和孩子约定，请外力来帮助纠正错误。
孩子的成长需要耐心，愿我们将更多的时间和精力给孩子。处于青春期的孩子叛逆是正常的，喜欢打游戏也正常，但父母要正确引导，不能用横蛮的打骂教育，而是要因势利导，具体做好以下几项工作：
多关心孩子，多和孩子交流，从细微处关心，帮他买学习用品，假期带他去游玩，让他乐于同你交流，父母才能洞察他的内心活动，才可更好的引导他。为他树立身边的榜样。父母自以为要为他树立榜样，不准孩子做的事父母要以身作则不能做。
以自己的言行去影响孩子，少看电视，不玩手机，有空闲时间看书学习，同孩子讨论学习上的问题，还可以让孩子教我们学知识，有的知识他比我们掌握好。另外找邻居里好学上进的同学作榜样，带孩子去他家串串门，看看他人是如何学习的。
培养学生正确的兴趣爱好。观察、交流了解孩子除打游戏外还对什么感兴趣，如打篮球，打乒乓球，踢足球，或对书法，美术，乐器是否有兴趣爱好，可采用兴趣转移法，把他拉回到正确的兴趣爱好上来。
选择适当时机带他去体验一下生活，采访一下环卫工人一天工作时间及收入状况，了解一下农民伯伯的生产劳动及收入状况，在水到渠成的时机同他讲道理，讲学习的重要性，讲玩游戏的危害，要动之以情晓之以理。
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