自从决定要给孩子上美术课后，很多父母都拿着自己的手机，在网上搜索了很多关于儿童艺术教育的问题，但得到的答案却是千差万别，每个人都认为自己说的都是对的，也不知道该听谁的。
1.如何评价儿童的美术才能？
对于孩子来说，喜欢画画就是最大的天赋。这个天赋是可以培养的。完全没有艺术细胞，天生就不喜欢画画的孩子很少。家长如果要支持孩子的这个兴趣，可以在家里为孩子营造一个适合画画的环境。不管是画什么，还是画什么，都可以不受限制，多鼓励孩子们画画，多和他们一起涂鸦，多听他们讲故事，慢慢地，他们就会爱上绘画，也就是拥有了“天赋作为父母的我们只需给孩子更多体验的机会，不要过早定义对孩子的天赋。让孩子多方位地去尝试去体验，也许会因为接触到了艺术之外的知识，而激发出了对艺术的感觉。
2.儿童学习绘画是否要花费大量的金钱？
绘画是一项具有很高“性价比”的儿童爱好。只要有一张白纸，一堵白色的墙壁，一支铅笔，就能让孩子们感到快乐。相比于学习音乐、学习乐器、学习舞蹈等，儿童的艺术用品要便宜得多，一个月的艺术课，对于父母来说，也就相当于一部苹果。
3.儿童从什么时候开始学习绘画？
只要能用笔喜欢涂涂画画的小孩，就可以让他们画，从随意涂鸦到有目的的涂鸦，最重要的是涂上颜色，填满颜色。从涂鸦时期出来的儿童，才算是真正开始学习绘画。也就是说，超过3岁的儿童，在学习绘画的时候，可以有意识地运用象征符号来表达自己的想法。
4.儿童过多的绘画对文化课的学习有没有影响？
据研究表明，我们的大脑每天接受外部信息的比例视觉占83％，而绘画艺术正是一种视觉的艺术。孩子学习绘画可以锻炼手眼脑的相互协调，培养孩子主动观察，主动思考，主动记忆，主动表达的习惯，最大限度地开发孩子的审美能力和创造能力，在培养孩子的发散性思维、感性思维、形象和抽象思维方面都有着深远的影响，对孩子将来学习数学，空间几何，语言、情感、行为表达，科学知识等文化知识有巨大帮助。
5.父母是否能亲自教授儿童绘画？
教小孩绘画，需要很多与之有关的知识，如美术历史、幼儿教育、幼儿心理等。但绝大多数的父母都不懂这一点，想要学习，就需要花费很多的时间和精力。很多父母只会认为自己的孩子“乱”、“丑”、不“像”，会认为自己的孩子没有画画的天分，甚至会责怪自己的孩子不按照自己的意愿去画画，这样的行为会让他们的画技、心智和人格的形成变得更加糟糕。因此，我们建议父母不要不学，不学就不学，不然会影响到孩子的成长，得不偿失。
6.如果小孩总是说他不会画画，那该如何是好？
儿童的天性就是爱涂涂画画，他不会绘画的原因有很多：一是因为周围的环境，让他失去了创作的兴趣和灵感；二是父母在涂鸦时批评了孩子；三是父母在孩子的作品中加入了太多的功利性、消极的评价，以及与其他孩子做对比，让他们失去信心，不敢用绘画来表现自己。
7.如果一个小孩不愿意将他的画作与他的父母共享呢？
大多数的小朋友都很想把自己的绘画作品和家长分享，因为他们想要从家长那里获得肯定和鼓励，但是家长对孩子的分享却有些不以为然，甚至会批评他们画的不怎么样，让他们很难和别人分享，严重的话，就会不想继续作画，甚至不想与他人沟通。所以，在与我们分享作品时，一定要与之有很好的互动与沟通，画得好的可以肯定，画得不好的也要指导，若有空闲，与小朋友共同创作，相信会有所收获。
8.孩子画面看起来乱七八糟的没有美感怎么办？
我们在观看儿童绘画时，往往会犯两大错误：一是以成年人的眼光和标准来评判儿童绘画；二是将儿童绘画视为一种专业技能。儿童画是一种儿童与人沟通的语言，是幼儿认知、观察、思考、想象、联想、创造、提炼的产物。儿童艺术最注重的是情绪的表现，孩子们在画中表现出孩子的天真、童趣和精神，这是一种成功的表现。而线条的整齐、结构的完善、作品的美感，都是自然而然地生成的，也是作者的思想和感情。唯有最真实的东西，才是真正的美丽。
9.儿童画什么是对的？
儿童绘画必须给予儿童自由，让他们回归自然。开放式的教学方式，使孩子的身体和心理都能适应，父母和教师也要了解孩子，了解孩子的绘画。幼儿学习绘画是一种寓教于乐的活动，通过欢乐的游戏来发展他们的想象力、创造力和审美趣味，用新的素质教育思想来培养他们的创造性思维。儿童绘画不仅要体现现实，而且要体现心理。也就是说，要把对象的意象和内心的感觉都表现出来。
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