早上，孩子他妈在厨房里准备早餐。差不多快做好了时，她就喊我们俩准备吃早餐。当时儿子（3岁半）在蹲在地上组装他的玩具小汽车。
我走过去跟他说：“走，咱们洗手去，该吃早餐了。”
“可是，我还在玩呢。”儿子不想去。
“吃饭比玩更重要！”我重复了遍规则，然后说道：“再玩3分钟，3分钟后你要停下来去洗手。”
“好。”这个答案在我预料之内。
3分钟之后，我又去催他洗手：“走吧，时间到了，咱们洗手吃早餐去。”
“不，我还在玩儿呢！”
我当时内心里闪过了好多个念头。这熊孩子，说话不算数，欠揍！这熊孩子，又违反了规则，该打！他还小，还不能控制自己，直接抱他走更好。不管他了，让他玩去吧，不打断他的专注状态。如果等会儿不吃早餐，午餐前不给他吃东西，让他知道不吃早餐的后果……
正在我胡思乱想，拿不定主意的当口，小家伙自己站起来了：“好了，拼好了！可以吃早餐了！”我不由得长舒了一口气：真是纠结死个人啊。
这种情况不止出现一次，我每次应对的方法也不一样。有时候我会很坚持的让他停下来去洗手吃早餐；有时候我又放任他不管，有时候我也会用他喜欢吃的零食来勾引他停下来…我发现，对于这个问题，我没有固定的应对思路与方法，更多是看当时的心情和耐性。
今天再次出现了这么个场景时，我突然意识到，我该反思下这个事情了，我应该形成一个相对稳定的态度和一致性高的做法，无论是吃饭这件事，还是其他诸如他睡觉前，出门前，该读绘本前等各种场合。
第一种做法：完全从我的角度出发，该吃早餐了，每个人都应该统一行动，吃手上桌吃饭，没有例外。不听话的时候，直接打断，或抱走人，或拿走玩具。这么做的时候，小家伙的专注状态会被破坏，不利于他的专注力的培养；他有可能会哭闹，会反抗，会挨骂，然后吃饭也吃不好；也有可能很顺从的过来吃饭，当然这种几率很小。
第二种做法：完全依从小孩子的做法。大人该吃吃，把他的饭单独留出来，等他饿了，想吃了就自己过来吃。很有可能他会一直玩下去，玩完这个玩那个，忘记吃饭；也有可能等他想起吃饭的时候饭菜都凉了了，为了健康还得给他热饭菜，反正家长心里肯定会放不下他不吃饭这件事影响身体健康；耽误其他应该做的事情，打乱后面的计划与安排，当然我更担心的是养成自我为中心的习惯。
这两种做法都不能让我感觉满意，有没有更好的方法，能兼顾父母和孩子双方的愿望？我想起了《第三选择》里的处理原则。
当然，考虑到孩子比较小，没办法与他沟通，就以尽量满足他当前的状态不被打断为基础，以保证他的专注和心流体验状态不被轻易打断。而我的需求则是他能按时吃饭，不要因为吃饭的事情让我操心或打乱后面的计划和安排。
那该如何做呢？
相对来说，他专心玩一个玩具的时间不会太久，大概率是在我们开始吃早餐到早餐结束这段时间内，会有个目标玩具转移的时间点，这个时间点就是我用来把他的注意力引导吃饭这件事上来。
这个时候，我先直接告诉他要做什么，多说两遍；没有效果的话，就用美食或其他东西引诱；再不行，直接吃完收摊，一直到下一餐为止，中间不给零食吃，让他体验和明白，什么事情都有相应的时间安排，错过了就错过了。
注意：绝对不要批评，责骂和贴道德标签–不听话、不懂事、说话不算数等等！这个阶段的孩子还没啥自控力，自控力是基于孩子的语言能力发展到一定基础上，可以通过内部语言来调控自己的行为的基础上。负面的语言除了给孩子制造紧张气氛，让孩子感到焦虑和恐惧外，还会让孩子习得低自己的负面评价，形成低自尊。这个时候动口的效果还不如直接动手制止。
先就这么干试试，不行咱再调整，遵照两者需要兼顾的原则就好。
每个父母都想当好父母。然后好父母不是天生的，就好像其他任何一种职业一样，没有哪个岗位是一上来就能做的很好，父母也是如此，并且当好父母要比其他岗位难得多，也重要得多！要当好父母，不怕犯错，就怕父母不知错，就怕父母不反思！
我的口号：“允许孩子犯错，允许自己犯错，和孩子一起成长！”
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