【事件】
这个周末，是抛开手中千万事，陪娃临时抱佛脚的日子。
第一件事：
孩子决定不要毫无悬念直升初中的优越（其实他的小学就是我们当地百年名校，直升的初中也是全市非常不错的学校，都是我的母校），可人家自己选择了心仪的一所实验初中（师资、生源，软件、硬件等在遵义都非常过硬）。由于难度较大，竞争激烈，这一轮入学选拔考试竟然超过了1200人（仅仅是即将要上初中的六年级孩子）……昨天就开始小焦虑小紧张，我和他爸一直在给他鼓劲但仅仅缓解了少少，晚上入睡前有叫我给他把英语的六个单元串了一遍。
第二件事：
后天，下周一，宽哥即将参加六年级上学期的期末考试。每天看到他从那个大书包掏出来那么多卷子，我也有些愤愤不平（但也只是心底里）嘴上还要想各种招数让他尽量保持平和的心情应对题海和备考。昨晚复习英语时，他爸让他好好朗读，结果发现他口语下降，音标不牢非常明显，转过头就把我劈头盖脸地责备一顿，说我完全没有花心思给孩子的英语把好关，悄无声息地下滑到这个地步，实在是失望。
【感受】
今天宽哥上午去合唱团就非常忐忑，有点胆怯不安；下午从一点十分进了实验初中考场一直考到五点整才出来，出来后果然是闷闷不乐情绪低落。他说三门都考得不理想，估计八成是要被刷掉了……我一边帮他分析，一边宽慰他，让他要学会洒脱，功夫都下在平时呢！先暂时放下，休息片刻去迎接下周一的期末考试，但我的内心是焦虑且起伏的，实在有点郁闷。
【反思】
我对孩子的关心和辅导不到位。孩子会不会就此下滑失去自信？有点没数，我真该面壁思过！孩子的大脑处理能力，无论是记忆、学习，还是辨识、反思，客观上都足够用了，作为家长的我们到底应该如何训练那些重要的边界？
儿子正处于青少年大脑皮层灰质（神经元、轴突和树突）第二次最重要的发育阶段，这一次发育主要发生在大脑额叶，额叶主要负责计划、推理、判断、情绪管理、控制。额叶在青春期的高速发展，至少应该看到：
1、承认现状的特殊性
额叶负责冲动和情绪管理。在额叶没有发展完全之前，青少年早期的确容易情绪冲动，情感快速压倒理智，做出本能但不明智的选择。更容易追求兴奋新奇行为，很难听进大人的合理建议。
2、重视当下的关键点
额叶还负责动机和成瘾。额叶皮质还不发达的时候，青少年缺乏理性决策能力，无法专注于长期目标，容易对长时间的、新鲜的刺激投入过深，甚至上瘾（比如打游戏）其实，真不是孩子长大不听话了变坏了，只是他们还没那么理性，没有那么强大的思考能力和自我管理能力。
3、关注后续的潜力
教育专家说：孩子额叶的高速发展说明他们的生理能力上，开始支持更多理性、越来越爱思考、越来越善于学习和自我管理。只要家长注意加强训练，孩子就能举一反三学习，就看大人教他们什么，怎么教？在这个过程中，那些爆发式增长的神经元细胞之间不用的联结被修剪掉，有用的联结被加强，这一过程将让大脑变得更加高效。
我专门查询求证了一下：额叶对什么感兴趣？对知识的渴求，对逻辑的偏爱，体会理性的乐趣，对自控的崇尚。这是客观规律，来自于大脑硬件的物理规律。这说明，家长要做好的第一件事，就是增强有效陪伴，让他们学好东西。
专家还提及到另一个显著特征：大脑中的白质高速增长，让孩子开始变得复杂。大脑里有很多零部件，有的负责处理视觉，有的负责处理音频，有的负责思考，有的负责记忆，白质让这些强大的零部件形成更强的整体协作，变得运转自如。白质在童年早期增多，从额叶开始向脑后部移动。
孩子的大脑会越来越快地脱离“单纯”状态，他们在青春期都是全脑综合判断。某种单项刺激，无论是游戏还是歌舞，根本没办法提供全面的愉悦满足，除非是极端的、没有限制地不断供给，才会出现沉迷和上瘾的结果。
反倒是学习各种各样的知识，训练各种各样的社交，才能满足那颗崭新的高速大脑的愉悦需求，这才是正常的、客观的。也许孩子青春期的开始会有点失控，大人首先要放松看待，时刻提醒：这是正常现象；面对孩子大脑客观上可能会开始喜欢的某些更正经的事情，大人一定要花心思去引导他们，滋养他们，训练他们，才能让更好的东西占据他们的大脑。
【行动】
从假期开始，把孩子小学阶段比较弱的内容梳理出来，帮他一起查缺补漏。
下个学期开始，帮助孩子设定更合理的学习规划，让孩子保持喜欢学习、喜欢思考。
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