寒假期间家长要这样与孩子一起进行学科学习
寒假期间中小学生的学科学习是必不可少的应该做的事。这有两个问题必须解决，一是哪些学科在寒假期间必须学习？二是如何进行学科学习？
首先我们的家长必须明白，寒假期间的学科学习与正常上学期间的学科学习有根本的不同。这个根本的不同主要体现在学科学习的目的和目标的不同。
寒假期间的学科学习主要是知道和了解性的预习性学习，而不是重在掌握和运用。所以，寒假期间中小学生对各学科的预习，只要能知道和了解这个学科的整体框架与要学的内容，以及自己看后感到无法理解和有疑问的点就达到了预习的目的和目标。
由于我国大陆先行中小学的学科都分主副科，为了与学校学科学时安排匹配，寒假期间的学科学习也应该有所区分。在主副科学习时间的分配上3:1左右比较恰当。
其次是如何进行学科的预习性学习。因为寒假期间学科学习的目的和目标是为了知道和了解学科的整体框架与要学的内容，以及知道自己无法理解和疑惑点，所以，家长不能要求孩子学了就一定要掌握和运用。
孩子看每一科教材时，（如果自家没有要预习的教材，在网上有免费电子版的。)首先要仔细阅读教材最前面编者寄语，或是前言，或是写给同学们等等。以此来了解整本教材的编写的顺序和逻辑以及给出的学习意见和建议。
而后看目录，由此知道自己将来要学习的大概内容，哪些内容与之前学过的有联系，哪些内容是新知识。
在看完每本教材的编者寄语和目录之后，再去看每一章每一个单元的具体内容。在看具体内容时，一定要手里拿着笔，随时把自己看不懂的，比较模糊地做出标记，不必在意是否看会，继续向后看读完整本教材。
读完整本教材后，孩子就能知道自己将来要学的具体内容，也知道有哪些具体的知识自己存在问题，以及以前哪些知识点自己需要补上。这对中小学生的学科整体观，以及回到学校正常学习影响极大，家长一定要给予足够的重视！
我们中小学生的家长如果能真正明白自己孩子寒假学科学习的意义和真正目的和目标，并与孩子一起做到位，那就真正给孩子在正常上学期间减负了。
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