你用错误的方法教育孩子的时候，孩子学会一大堆错误的东西，孩子来到我们这儿的时候，除了早年间自带的，可能有那么一点点基因的影响，更多的是接近于一张白纸。
一个家长焦虑每次呢，和孩子想讲道理，跟他轻声细语的，但是讲了四五遍了，他还是不听，最后逼着家长发火才能听。
怎么处理这个？可能我觉得这是也是父母的问题，如果你轻声细语讲四五遍他都不听，我觉得轻声细语那就不要再讲四五遍了，就讲一遍就够，你讲一遍他不听的话，你就应该有结束。
所以，你可以在生活当中，减少你的话语的这个频率，因为我们知道这个，绵绵细雨，一般是在孩子睡觉前给他讲故事，但是在生活上提要求的时候，这要求我们讲事不过三。
所以，很多时候，比如说孩子你要吃饭，他不吃，那你就把饭拿走。我看到有些家长也确实这么做了，就是吃饭的时候大家都在这儿吃饭，他呢在玩玩具，他不过来吃饭。
那么饭可以给他放到，放到我们大家都吃完为止，这时候把他的饭也拿走，这个处理掉或者收起来，那么在下一顿之前绝对不拿出来啊，这样的话，你下次再喊说我要吃饭了，我想他一定会过来吃。
那么如果这个孩子，比如说该睡觉了，但他不睡，他在那儿玩儿玩具呢，这个过程当中，你可以跟他提个要求，如果你现在就上床，我可以给你讲个故事。
如果你现在不上床，那我就不管你了啊，你爱什么时候睡，什么时候睡。然后呢，你说你要睡的时候，我也不给你讲故事，我也不陪伴，所以你可以用一些方法。
不是天天讲道理的，这样是对的，那样是错的。在孩子很小的时候讲道理是没有用的。我们觉得人在幼小的时候，他就像一个小小的这个动物，所以有的时候你可以通过一些游戏的方法。
所以父母在教育孩子当中要有话，但这个话呢，要讲的有分量，不要滥过度乱讲。
人会有气质上的不同，但是大量的价值观是后天输入的，所以他变好，你会觉得很骄傲，说你看是我教的，我把他教得这么好，我以我以他为荣，对吗？
他变得不好呢？你有没有想过是谁教的呢？所以大量的父母在不断地要求孩子这件事上，使了特别大的劲儿，而不去更多的约束和和了解自己的世界。
就是如果一个父母能够下一点功夫去了解大脑的结构，你就知道你为什么吼他，冲他大喊大叫，甚至揍他，侮辱他，毫无用处，只会让他的性格变得越来越古怪。
所以，到了青春期以后，所以到了青春期以后，你会发现，当孩子变得越来越强大，他的身体变得越来越强大，思想变得越来越强大。
同样跟着他们一起发表，这时候你要小心，他变成了一个情绪的动物。所以青春期很难熬，就在于你做什么，他都会十倍的反击给你。
这就是当你让一个孩子的变得越来越发达的结果。他没有完成社会化的工作，他没有自律，因为自律这个自我约束，跟他人沟通，控制自己的情绪，都是在大脑皮层这个部分，一个小孩子的头脑如果爆发出来力量去学东西的话，会远远超过你的想象。
你能够想象梁启超11岁就考上秀才了吗？
你能够想象这个爱因斯坦15岁的时候就已经读完了康德的书嘛？
15岁几乎学完了所有物理学的东西。
牛顿自己一个人在家里边琢磨琢磨出来概率论，微积分这样的东西，对吧？
人的大脑是非常可怕，它的力量是很强的。
但是我们很多的老师和父母最大的误会是在于我们希望限制住孩子的头脑，按照他们的节奏来发展，这时候你才会发现，孩子觉得无趣，没意思，不愿意学习。
哪一个不行，我就给你报班儿就给你补哪个。最后你会发现这个孩子很有可能语文，英语，数学，跳绳都行了，都达到了优秀，人疯了，或者他得了厌学症，抑郁症。
他跟你关系不亲近，他大学毕业以后开始在家里边啃老，这都有可能，因为你破坏了他最基本的生命力。
对于我们人来讲，培养一个人最重要的是赋予它生命力，家长所能够做的最好的事情就是不破坏你，不要破坏它的生命力。
然后你能够给他一个良好的家庭氛围，让他知道爱，尊重价值这些东西在家里边儿是很重要的。这就是一个良好的家风！
你想让孩子停下来当前你只要按照这个六个步骤，未来你跟孩子的关系将会非常的和谐融洽。
凡是你一说，孩子立刻马上就会配合你去行动，为什么？这是有深刻的心理学依据的，看完你就懂了。
因为当孩子对你说的话无动于衷的时候，你必然会提高声音，更不耐烦地不停地重复对他说，但你却意识不到，这样反而恰恰造成了孩子心里的惰性。
有40多年家庭教育经验的英国资深教育专家诺埃尔金尼斯诺顿的永远不说两次法。这个方法非常简单好用。
可以让我们在保持友善、尊重、平和的同时，轻松的让孩子从一件事情做另一件事情，并形成配合你要求的好习惯。
永远不说两次法总共有六个步骤：
第一步，停下你手上的事情，走到孩子的身边，看着他。
这一步非常重要，回想一下你是否曾经一边在厨房里忙碌着，一边隔着窗户喊你的孩子出来吃晚餐，或者让他去写作业。
当你在一个房间里却向另一个房间的孩子发出指令时，孩子是看不到我们的表情，他就很容易无视我们。所以你要站在孩子的面前看到他，只会让他觉得我们很坚决，并以此表示这很重要。
第二步，一直等待孩子停下手上的事情，看着要等到孩子把注意力转移到你的身上，他就能够专心于你。
的通常的情况是孩子可能正在专心的看动画片或者玩积木的时候，我们却在旁边说个不停，孩子根本就没有听清楚，也很快就王乐你在说什么。
第三步，你需要把你的要求简单、清晰明了的告诉孩子，并且只讲一遍。
当我们把要求简单清晰明了的表达出来以后，就不要重复第二遍，如果重复就会给孩子传递一个信息，不必再你说第一次的时候就听，甚至有可能需要你说第三次、第四次的时候孩子才会听，因为熊孩子的察言观色的能力非常惊人。
第四步，让孩子把你的要求重复一遍说给你听。
当孩子重复你的要求的时候，他大脑里面就会自动产生他将要做这件事情的过程，孩子听到他自己告诉他自己要做事情的时候，他就会加入主人翁的意识，这样他便能够把这个要求当成一回事，而且从孩子自己的嘴巴里面说出来，说明他了解了你的要求，这可以很大程度的避免他找借口的行为。
第五步，按照等待孩子履行要求，如果孩子在第四步之后仍然没有开始做你希望做的事情，你只需要耐心的等待。
等待是一个很有效的办法，等待表示你是很认真地，安静地等待往往胜过你一直不停的威慑吼叫，能够让孩子思考重视你的需求。
第六步，积极回应孩子正确的举动。
在你站着等待的时候，对孩子正确方向迈出的每一小步，哪怕这一步多微不足道，都要描述性的赞赏他，肯定他。
如孩子停下手中的玩具看到你的时候，可以说，宝贝，你看着妈妈是准备不玩了是吗？妈妈看着你的手动起来了，是想收玩具是吗？真的太好了，你很棒哎，你不停的鼓励和肯定孩子，孩子就会更积极的配合你的要求，并展示他们美好的一面。
只要你按照这六部坚持做，孩子一定会配合的，而且往往是比你想象中来得更快，持续一段时间后，你会惊喜的发现。孩子在第三步就可以很好的配合你，完成你的要求了。
需要特别说明的是，这个方法对三岁以上的孩子才比较实用，因为三岁的孩子心智足够的成熟，他能理解你的意思，并且能够专心足够长的时间遵守简单的指令。
不知道你有没有发现，其实教育孩子真的是有方法的，只有那些掌握了科学正确教育方法的家长才能轻松教育出优秀的孩子，而优秀的家长都是学出来的。
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