- 学习兴趣越早越好培养，因为孩子小时候有天然的学习兴趣和极大的探索欲望。
我们家长一定不要限制孩子看什么书，好奇什么，孩子专注兴趣时不要打扰，要像爱惜眼睛一样，保护孩子天然的学习探索兴趣??
我的孩子四岁开始翻书浏览，我们只鼓励不干扰，后来孩子逐渐痴迷状态，一看书或一听录音机中的故事等等，就几个小时不动弹，您知道吗？孩子在全神专注中，大量的知识就不知不觉记忆头脑中了，每日如此，所以一上小学就有了“小博士”称呼呢。
早期孩子专注力的培养，加上无形的知识积累，不知不觉大大增强了孩子自信心，并且对学校学习产生很好的促进作用。学习上的一直领先地位，一直是孩子爱上学习的无穷动力。
2.孩子上学时，我们家长一定要相信孩子再小也有独立的学习能力。因为毕竟学校教学的进度，是建立在智力正常、绝大多数孩子能接受基础上的，所以不要把孩子的学习任务包揽为我们家长的责任，让孩子享受独立学习的成就感。
我们家长不要好为人师，若想让孩子爱上学习，最好变我们教孩子为向孩子“请教”。这样更有利于培养孩子学习主动性，让孩子享受当“小老师”的成就感。
我的孩子特别喜欢这种感觉，记得孩子就在本科学习阶段，还教我和老公大学的高等数学和物理呢。孩子享受我们对他的欣赏与崇拜的眼神，我和老公也很享受孩子的成长带给我们的快乐。
3.让孩子自己安排学习计划，计划一定要简单易行，孩子稍微努力就容易做到。毕竟是自己制定的计划更愿意做到啊。我呢，只是发现和赞美孩子完成好的地方，对不好地方不批评不指责。我相信孩子内在都有积极向上的力量，只要我们给予充分信任，孩子一定不辜负信任！信任换信任，我们坚信不疑的信念。
比如孩子计划：一放学回来，先玩后作业，做完作业就可以看自己想看的书，我完全赞同。毕竟上课了一天，孩子身心需要舒展。所以孩子一放学就先尽情玩耍，玩就玩好，孩子一旦作业就绝不磨蹭，作业效率极高。因为孩子还知道只要作业做好，我也不会给他再布置什么课外作业，孩子就可以尽情看自己喜欢的书，做自己想做的事情了。
至于在学校的表现，我几乎不提什么特别要求，因为我相信学校管理，相信老师的敬业，相信孩子的自律。在学校的学习事情主要交给学校，在家庭学习事情主要交给孩子安排。我做好放手信任就好啦
4?．?不陪着孩子作业，对作业不催促不帮忙不检查（绝招呦），让孩子享受独立完成的成就感。
没有父母的看管监督检查，孩子一开始可能作业错误率比其他孩子多很多，这就考验我们家长的定力了。就好比一开始孩子自己洗衣服总洗的不那么干净，但也不能由此就不让孩子洗衣服了。只要我们家长善于鼓励，包容耐心，静等花开。
我们家长千万别因噎废食，不敢再放手。过一段时间适应和锻炼后，尤其当孩子意识到学习上只能靠自己时，作业反而会更加认真，正确率反而会大大提高。我这样鼓励孩子：学习上取得的成绩，功劳全是你的，若有问题是妈妈承担的，老师若批评妈妈不负责，妈妈去和学校老师沟通。。。
可能您不相信，工作忙最多是个借口，其实我是个超级“懒”妈妈，在我身上验证了，懒妈妈培养勤快孩我甚至连听写都没给孩子报过（改为由复读机报听写，比我耐心多啦），一道数学题没帮孩子解答过（我告诉孩子，我的智商全遗传给他啦）。。。。孩子完全承担学习责任，考好我鼓励，考不好我也鼓励包容，孩子逐渐享受到独立学习的成就感和快乐。
孩子真的从心里认为：学习是他自己的事，而绝不是父母的事。这个学习自觉主动学习的好习惯，一直延续到上国内本科和留美读研阶段，孩子舍不得浪漫在校宝贵的学习时光。学习早就真的不再是我让他学习，而是孩子自己要学习，假期在家，有时看他一看一天不出去锻炼，我还故意“惩罚”他，剥脱他学习权利，不让他看书，孩子居然非常难受呢！
学习是享受，是孩子发自肺腑的心声。有大量数据证明：学习成绩优异的孩子，一定一定是从小就培养成学习兴趣和好习惯，不用父母反复督促就自觉自愿去学习的孩子。家长是看管不出学习成绩优异孩子的。授之以鱼不如授之以渔，帮孩子做题、看管着督促着孩子学习，不如激发孩子内在学习动力，真正的教育本质就在于此。
孩子学习时，一定要和愉快情绪情感链结。帮助孩子找到在兴趣爱好基础上，激发出的梦想，是孩子热爱学习愉快学习的最长久的动力。同时，注意在孩子学习时，愉快的心情和环境的营造。只有快乐情绪才能让孩子爱上学习，所以孩子学习时，我们家长不要要求这要求那，什么说这题错了，那字不好看。。。。长期以往，孩子就会形成条件性情绪反应。一学习就烦躁，一学习就想到父母的啰嗦和批评，从而导致所谓的厌学情绪。这是铁的规律，敬请家长朋友们切记！
您是爱学习的父母吗?爱学习的父母本身就有很好的榜样示范作用.另外，夫妻之间的良好关系、孩子在学校对教师的热爱和同学之间良好关系也是影响孩子安心学习、主动学习和爱上学习的重要因素。毕竟学习需要优良环境啊，所以我们家长若要孩子爱上学习，请注意营造这些环境因素。更何况这些因素又都是和孩子愉快的心情密不可分呦。
其他：对学习成绩分数高低，都一样爱孩子，不要让孩子觉得您爱的只是分数。对和孩子有关的事情，家长只有建议权，决定权交由孩子，让孩子感受到他是被父母尊重的大写人，自己的人生自己决定，当然学习这件关于自己未来发展的事情，当然应该由他自己做主、爱上学习，并且必须学好啦。
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总之，让孩子爱上学习，必须从小时候就需要好好呵护孩子天然的学习兴趣。上学后，一定要学会科学放手，把学习主动权交给孩子。放手不是放任呦！放手信任对我们家长的要求是提高了，而不是降低了，难在给与信心指导和方法训练。对孩子学习上的放手，把学习主动权交个孩子，是对孩子的信任，当然只有绝对自信的家长，才敢放手让孩子自我学习自我管理，才能做到无条件相信孩子，才能接纳包容孩子的所谓所有“错误”，才能延迟满足，耐心静等花开。
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