给孩子一点阳光，给与孩子一点空间，让他们汲取阳光。
腾讯会议晚上7：30准时开始。文贺老师通过阅读书籍，对自我工作的觉察：请写逐字稿，讲故事也是一种价值观的输出。文贺老师的分享让我感触颇深，第一，写逐字稿，其实在开各种分析会、家长会的时候我也会写逐字稿，因为我觉得自己不太会讲话，有时候也会忘了发言的关键点，导致前后词不达意，前后矛盾。所以我会觉得逐字稿能让我更有条理的去发现自己、剖析自己的观点，继而调整自己的发言重点。想起了期中考试成绩分析会中的发言，作为年级组长和备课组长，需要将本年级的成绩情况和老师工作情况向上级领导汇报，本学科的备课情况以及备课成果也要有所展示，如何让成绩分析会不至于开成批评大会，这就需要调整自己的发言要点。以备课组为例，先说本次语文组的成绩，然后分享备课组做了哪些工作取得来何种效果，最后再说一点改进之处。逐字稿可以让我更有条理地去总结备课组的成果。跟家长的沟通其实不必要灌鸡汤，更不需要进行说教，可以在讲故事中进行价值观输出，文贺老师的分享也让我想去看看王群芳老师柯茂林老师是如何在故事中输出他的价值观。
当我分享结束之后，管老师以温暖的话语进行总结，肯定了我在班级管理中做的一些事情，这就让我更愿意去将我在工作中做的一些事进行总结，形成文字稿，在整理的过程中，继续反思、完善。文贺老师的总结更是让我下定决心将这次的分享继续完成，形成一篇论文进行投稿。
其次从今天的分享从案例中来说，大部分老师都是分享自己做的个案，这些个案都与当前的家庭教育紧密相关，听老师的分享，让我知道了在做个案中应该从哪些角度进行咨询，如何写咨询方案。其实一直都有想整理自己做的咨询，不管是成功的还是失败的。做个案辅导，需要家长、学校、班主任、学生个人各个方面形成合力，才能完整地做一次辅导。本学期在生涯规划室做了三次辅导，但是都没有坚持到最后。那三次辅导告诉我的就是家庭关系、亲子关系真的直接影响孩子的人际交往和学习习惯。
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