时间过得真快，开学已有一个半月，大部分学生已经都进入了学习状态，小学二年级语文第二单元基本上已经测试过了。
我们班级45名学生，其中最高分99分，九十分以上的同学有17名，八十分以上的同学有20名，八十分以下有七名同学，本次考试我们年级排名第三。
对于这个成绩我并不是很满意，但是班级均分有所提高，这一点还是比较令人欣慰的。考试结束后我布置了一篇作文：考试后的感想。
二年级尖子生作文：考试后的感想，看哭了老师和家长，心里酸酸的
我们班的第一名是刘玉婷同学，仅作文扣了一分，她写的作文我作为范文在家长会上诵读，说实话，看了这篇文章我流泪了，很多家长听后也哭了。
一百分真的有那么重要么？考不到一百分就没有小礼物，孩子内心的压力有多大？家长可能无法体会。
文章开头写到：今天，我们语文考试，考试的时候遇到了一些问题，但我还是认真思考，最终还是能解题，收卷子了，我的心砰砰地跳个不停。
从第一段能够看出孩子忐忑不安的心情，对考试充满了紧张感，担心自己考不好，也讲述了考试认真思考解题的态度，从这一点可以看出孩子的确已经尽力了。
第二段写到：到了下午老师开始讲卷子上的题目，讲了一些我都没有错，以为能考一百，结果，讲着讲着，我就发现了问题，比如：注意的近义词，按课文里，应该是留意等，但我写得是小心，这时我才知道我考不了一百，可能退步了，就得不到小礼物。
实际上注意的近义词可以为小心，所以玉婷同学这一题并没有错误。
这一段孩子两次提到了一百分，足以能够看出家长一定是将孩子的学习目标定在了一百分，孩子因为考不到一百分就认为自己退步了，因而得不到小礼物，说不定还要挨家长批评或者惩罚。
二年级的孩子还不满十岁，正是贪玩的年纪，孩子愿意静下心学习已经相当不容易，作为家长不应将孩子的考试分数放在第一位，孩子的学习态度比什么都重要。
文章最后一段更像是一份检讨书：我以后要仔细读，不能再粗心了，我也要上课认真听讲，好好学习，尽最大的努力去学，书上的笔记全都记上，得到一个好成绩。
孩子不知道自己分数的情况下，就已经充分认识到了自己的不足之处，并提出改正的方案，这一点作为一名老师，我非常敬佩。
其实一二年级的孩子家长要着重抓学习习惯，以及学习的态度和写字的工整度，考试分数并不能代表一个学生将来成绩的好坏。
三年级才是分水岭，一般情况下三年级以后，一个班级的学生成绩两极分化就已经慢慢显现出来了。
学习态度端正、认真仔细的孩子，三年级级以后成绩也会处于平稳状态，以下是我总结的几点学习技巧，供大家参考：
1、孩子上课认真排在第一位
告诉孩子眼睛看着老师，耳朵听着老师所说的话，不得分神，小脑袋要记住老师上课讲的内容。
2、课堂笔记很重要
给孩子准备一本课堂笔记，上课的时候将老师讲的重点内容记录下来，并用红笔标出不懂的地方。
3、不懂就要问，不懂装懂很可怕
家长要和孩子反复强调，不懂的题目要第一时间问老师，或者回家问父母，不懂装懂很可怕，因为你不懂的知识点不会自己跑进脑袋了，虚心向老师请教问题的学生老师老师最喜欢。
4、课后复习和预习认真完成
家庭作业鼓励孩子独立完成，并自行检查，孩子检查确认无误后，家长开始检查，发现孩子有错误的地方，及时讲解给孩子听，直到孩子弄懂为止，做到课课清，如此孩子的学习想不好都很难了。
孩子作业完成后，要及时预习第二天的课程，熟读课文、圈出会认会写的字、标出文章的段落，第二天老师在讲解这一课的时候，孩子更容易弄懂和接受。
5、课后练习不能少
每学期家长可以给孩子购买1~2套试卷或练习题，业余时间安排孩子练习，增加对课文内容的熟悉度，为学校的考试打基础。
6、阅读书籍
孩子多读书既能够增加识字量，也能够提高写作水平。准备一本读书笔记，将好词好句记录下来，日积月累，你会发现孩子的作文水平越来越高。
以上六点是我总结的学习技巧，如有疏忽的地方，欢迎您在评论下方提出宝贵意见
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