刚刚被邀请回答了一个问题，提问者问：
孩子整天看电视，玩电脑。现在马上要上小学了，需不需要把网络断了？
以断网的方式，不让孩子接触网络和游戏，这是强制性的办法。
短期是有效果的。
可是长期效果呢？
当孩子去朋友家玩，当孩子有了零花钱，当孩子上了大学，……
家长看不到也控制不了的时候，孩子会怎样？
会不会像洪水一样，一旦决堤就一发不可收拾呢？
我是个80后，在上大学时，都会看到或听到过某学生（甚至某宿舍）因为沉迷网络，挂科太多，而被退学或肄业的事例吧？
说实话，我们大多数人都玩游戏。有的喜欢悠闲的小游戏，有的喜欢大型的网络游戏。一个班级40人，估计三十多人或多或少都会玩一点。可是不能毕业的就那么几个。
为什么？去除其他原因，其中重要因素还有：
时间管理能力弱，自控力差。
简单来说就是：自己不会喊“停”！
首先，杜绝孩子接触电子产品，是不对的。
因为孩子就出生在这个科技极其发达的时代，让孩子与电子产品隔离，不太现实。孩子容易与时代脱轨，也会与同学们没有共同语言，当你让孩子与电子产品隔离时，你的孩子也容易被小朋友们隔离。
电子产品，无论是动画片，还是游戏，都应该让孩子接触。
但父母要做好引导，要让孩子有节制的使用电子产品，时间到了，孩子能具备自己“停止”的能力。
所以，孩子看电子产品要从小就做好规矩。
像提问者那样，孩子小的时候，觉得没有课业负担，就让他尽情的看，然后等到上学了，就一下子把这项内容杜绝。这不太合理。
原因如下：
- 孩子小，视力发育未完善，长时间看电视、动画片，严重影响智力发育；
- 电子产品是被动输入，不用思考，会大大降低孩子的创新能力和思考能力，影响孩子的智力开发；
- 上学前不节制孩子看电视，上学后才去节制。孩子因为要学习而失去了看动画片或玩游戏的乐趣，孩子就会抵触学习，认为是学习剥夺了他的动画片。
- 之前大开闸门不加限制，大了再去限制，很难。孩子对动画片和游戏上瘾后，再去限制，更难。
所以，当孩子最初对动画片有需求时，就要与孩子一起协商规则：
比如：
一天看几集动画片？多长时间？
一周看几次动画片，每次多长时间？
一周玩几次游戏？每次多长时间？
孩子特别小的时候，给孩子的规则制定的严格一些，随着孩子年龄变大，视力发育日渐完善，规则可以越来越松。
比如：
我儿子淏仔七岁半，一周可以玩两次游戏，每次20分钟。
我女儿玥玥五岁，一周可以玩两次游戏，每次5分钟。
我耐心的给玥玥解释因为视力发育的原因，她这个年龄只能玩五分钟，她接受了，每次关闭的时候都会说：“妈妈，我好想快点长大呀！”
孩子小，父母立威容易，规则很容易定下来并执行下去。
随着孩子越来越大，有了自己的主见，同时规则也随之变松，孩子依然感受很好，他会感到被尊重，所以更愿意执行规则。
反之，如果在孩子小的时候很溺爱，等孩子大了再去给他定规则，很容易被孩子拒不执行的。
在孩子执行这个规则时，家长要起到及时鼓励和肯定的作用。
最初，家长应该帮助孩子遵守时间，不要自己忙着去干其他事情，免得不小心超时了孩子没意识自己关，结果规则失效。
第一次就失败，很不利于规则的持续执行，也不利于再次建立。
家长到了时间或者集数就提醒孩子：“宝贝，我们规定的时间到喽！下次再看吧。”
孩子关了电视后，妈妈要及时肯定：“哇，宝贝真守时！”
每个孩子都希望听到父母的认可，他们会很有成就感的，这种成就感会大大增强他们自我控制的能力。
等到孩子习惯了到时间就关电视时，家长们就可以放松的去做自己的事情了。等到孩子主动关了电视，继续即时认可。然后可以问一问孩子，是否需要妈妈陪伴做些其他的事情。
孩子如果需要，妈妈就放下手里的事儿，专心的陪着孩子玩一会。
让孩子能做到自我约束，学会自己“停止”。
当把孩子的这种能力培养出来了，孩子将来在学习上也会受益匪浅的。
如果像提问者那样，孩子已经六岁多了，形成了看动画片、玩游戏的习惯，改变起来，就需要父母格外的陪伴与付出。
千万不要既不让他看动画片，却又没人陪着他。
——这让习惯了用动画片打发时间的孩子，做什么事情呢？
无所事事。
因为现在的孩子与三四十年前不同了，那时候孩子们都一起结伴玩，跳房子、踢毽子、跳绳……，几个孩子一起玩上大半天，直到家长叫着回家吃饭才散开，这是常有的事儿。
可是现在，人多车多还有人贩子，我们都不放心孩子独自外出。大多数的孩子都是与家长在一起，而不是玩伴。若是平时没人陪他开发其他有意思的活动，他没有从别的事情上找到乐趣，那么他就会无所事事。最后，趁家长都忙着，他还是会想尽办法打开电视机，用老办法打发时间。
既然要减少看动画片玩游戏的时间，父母就要引导孩子做一些其他的事情，以转移注意力。
当父母总是陪着他引导他做一些其他健康有益的事情，让他的生活丰富起来，形成了习惯，孩子对动画片的依赖才会慢慢降低的。
比如：下棋、搭积木、玩拼图、看书、爬山、游泳……
看孩子喜欢什么，根据孩子的性格特点，找到他感兴趣的非电子产品类的活动，让孩子丰富起来，便会转移他的注意力，就不会总围着电视、电脑绕老绕去了。
如果父母实在没有精力和时间，那可以把孩子带到比较不错的拓展训练营之类的，与户外有关的培训机构，让专业的人员带着孩子去户外运动。通过这种方式去体验大自然的美，通过完成项目来感受隐藏在他自己身体里的潜力，感受自己的价值感与成就感。
只有让孩子的生活和内心都丰富起来，孩子才会有更少的时间沉迷网络。
当孩子自信心被激发出来，也更容易提高自己的自控能力。
当孩子小的时候就具备了自己喊“停”的能力，知道他需要做的事情孰轻孰重时，等到他上高中住校了，上大学自由了，你还需要担心他沉迷于什么事物而无法自拔吗？
不需要了。因为，他真正独立了。
反之，如果不从小培养他自己喊“停”的能力，总是在你的控制之下才停止动画片或游戏，那么当你看不到他时，控制不到他时，他会怎样？
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