孩子目前在一所很好的私立学校上学。这个学校只招收前一、二名的学生，考试比较严格。孩子在原来的学校是班级前十名，考这所私立学校时差几分，没考上，后来托关系进去了。
进去的第一个月就考试，压力比较大。孩子就不想去，想转回原来的学校。
现在是孩子在家待着，暂时休学。
这时候家长就两难了，到底是把孩子继续送到这个好的学校，还是让孩子回到原来的学校？
其实，不管你把孩子送到现在的学校还是回到原来的学校，你都会发现孩子的学习动力不足了。
为什么呢？家长找了很多原因：
- 这个学校里的老师对孩子要求比较严格，会训斥孩子，甚至会打孩子；
- 孩子和小组长也有矛盾，导致孩子在学校里面人际关系不良……
家长认为这些都是造成孩子厌学的原因。
有一个自媒体的教育专家讲了一个微课，内容也是关于孩子为什么辍学？为什么不愿意进入学校？
他说：是因为妈妈像一棵藤一样缠在了孩子这棵小树苗上。
既然有这么多种孩子厌学的原因，哪一个才能负主要的责任呢？
人有一些必然的本能，这些本能中有一个本能，弗洛伊德把它叫做生的本能。
生的本能是人们必然就想追求的一种渴望。每一种动物都是如此，它们都会趋利避害的去生活，去保存自己。这一生，每个生物都在拼命的努力的活着。
生长，是每一个生物都具备的本能。
- 任何一个孩子，你根本就不用管他。
- 从他出生开始，他必然会按照规律一步一步的长大。
- 个头在长大，能力在提升。
- 他拼命的学着动手、动脚，学着把手放到嘴里面吸吮。
- 学着从妈妈的怀里挣脱出来，学着去爬行，学着慢慢的站起来…………
这些都是孩子一步一步的拼命的在发展自己的能力。这就是生长的欲望、生长的动力、生长的本能。没有人能够阻止！
在长大的过程中孩子一直都在学习。
很多父母把学习理解的太狭窄了，好像学习就指的是学习书本，学习老师布置的任务，接受九年制十年制义务教育才叫学习。
不是！学习是任何一个生物都具有的本能。而且学习是所有生物天生就具有的一种动力。
正常情况下所有人都具有学习的动力，绝不可能有人没有学习的动力，这是一种嵌入到每个生物基因里面的本能。
因为任何生物一出生就面临着残酷的竞争。所以大家根本不用担心你的孩子没有学习的本能,学习是所有人都具备的本能！
正是因为学习本能促进个体发展自己的能力，才使得个体不断地往前冲。
这个往前冲在动物世界里面指的是，动物不断的长大、交配、繁衍。
对人类而言就是一个孩子不断的长大，不断地发展自己的能力学习，主动的进入社会，这些驱动力都是我们的本能。
每个人在成长过程中必然会遇到一些障碍：
同学之间有矛盾啦，老师训斥孩子啦，单亲家庭啊，妈妈对孩子缠的太多了……。
谁成长过程中没有障碍呢？
由于我们往前冲的动力，拼命地发展自己的动力，学习的动力，进入社会动力是如此之强，以至于那些所谓的障碍根本不可能束缚住一个孩子往前冲、长大的动力！
正常情况下，大家不用去担心这些小麻烦。如果这些都能阻止一个孩子长大，那人类就太脆弱了。
学习是一个庞大的概念，当我们说谁学习不好，指的是课堂学习不好。但是从来没有任何一个孩子会放弃学习的本能。
我们初中的时候，经常被老师赶到教室外面去，因为我们英语经常考不及格，作业完成不了……
老师不让进教室。不让我们学英语，我们就学习在野外如何逮蚂蚱，如何打老鼠，如何烤蚂蚱……我们要学习好多种技能呢！你把孩子放到野外，孩子自然就会去学习一些东西，他会自然成长，这是人本能的驱动力。
你的孩子突然失去了进入社会的驱动力的时候，千万不要小看这事情，也千万不要认为是某些小的因素阻碍你的孩子进入社会。
因为这些小的因素根本就不可能阻碍一个强大的，生物本能式的生长。所以说一旦一个孩子驱动力不足，那一定是遇到了大问题。
我遇到很多家长找我说，他孩子学习不好，早恋，转学……导致孩子就不上学了。
我说你可能把这些问题看得太轻，太简单了！如果这些小问题都能阻止一个孩子进入社会。那人类这种动物早都该灭亡了。
这种社会退缩不仅出现在初中、高中、大学，甚至有些人大学毕业之后仍然会社会退缩。不愿进入社会或者进入社会一受挫就回来了。
这些事情有共同的原因，而这个原因比我们想象的要重大的多。现在只是萌芽时期，只是少部分人像病毒式的传染一样。
以后这种现象会越来越多，所以我们这个系列微课是想提醒大家，让所有的父母们提前有这方面的意识。
关于这些案例中的所有社会退缩的原因，我们后面一步一步的给大家慢慢的来分析。
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