小孩不上学什么时候能归笼?
“今天我们在家怎么样才可以跟着大部队一起打游戏呀?”
“孩子不上学,你怎么办?”
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“你们学校就那么多被骗子骗走的人,如果是骗子或者故意骗走人,我们家小孩就没有机会被送到派出所,就再也回不去了。”
之前,我也遇到过类似的情况。
有一次送小孩去上学,路上碰到一个妈妈带着孩子。她带着一个小孩去上学,一个小男孩六七岁,妈妈也在上班,小孩在走之前,手里握着一个玩具,应该是走了一段弯路,正好有人将他拽回来,就这样,小男孩被拽着大人们的衣服,和家长发生了一场打闹。然后,孩子自己在走廊里,就被人抱走了。
我:“当时看到那个玩具店,你就想,说不定以后还有别的玩具店,或者你还想办法,买一只玩具,给你带回家,给你带回家。”
他妈妈有点迟疑,如果他说不想让亲戚带着,也不会发生这样的事情,所以就让他先玩一会儿,等他玩够了,回来再说。
玩完后,他妈妈又对我说:“等你长大了,看到同学买了你很喜欢吃的东西,也想和你一起分享,你想要不要告诉你爸爸呢?”
我:“那你想要一起玩吗?”
他犹豫了一下,不好意思地说:“我要和他一起玩,我也想要一个,但是我不想和他一起玩,他就不和我玩。”
我:“那你现在是不是还想和他玩呢?”
他犹豫了一下,还是点点头说:“我想和他一起玩,但是他不和我一起玩。”
我:“那你觉得我们能不能轮流玩一会儿,比如一起玩玩具,一起玩玩具,一起玩积木,最后我们是谁的玩具更大,谁的玩具更大。”
他说:“我看到了,你看到了,但是我和他没有在一起。”
我:“你想要和他一起玩游戏,我们是不是要去玩滑滑梯,一起玩沙子呢?”
他点头同意了,还说:““因为我是他的好朋友,我就要和他一起玩,还有别的小朋友在我后面,我们要玩好一起玩。”
这时,我们要表现出对他的尊重,然后再重复指令。
要把孩子所希望达到的东西放在前面,是他最容易达到的。
孩子要能在我们的指令前面顺着我们的指示来做,而不是被迫服从。
让孩子知道,我们的请求是在尊重他,也是在了解他的想法。
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“说了这么多废话,其实你应该知道怎么做了。”
和孩子说话是一门艺术,如果你想让孩子有话唠唠叨的时候,我们首先要学会和他们说话。
就像前面说的,当我们用语言表达出自己的需求之后,孩子会很开心,这就足够了。
“启发式提问”是一个非常好的工具,我们在给孩子讲故事的时候,会用到很多的技巧,但我们就是不知道该如何去引导他,这时候就可以使用启发式提问的方法。
比如,我们可以说:
“这个风筝戴在你脖子上,你可以观察到风筝的颜色、形状,而不是一直戴在脖子上。风筝是从哪里来的?”
这样做,可以引导孩子,去观察生活中的事物,比如对牛的态度,对行人的态度,对待事物的态度,等等。
启发式提问,就是启发式提问的方式,让孩子自己去寻找答案,让孩子自己去发现问题的答案。
4、带孩子认识大学
心理学家陈美龄曾经说过:
“当一个人在发现自己的能力不足时,他会为此感到自卑,从而产生厌学情绪。”
因此,在孩子厌学时,父母应该带孩子认识大学,带他们去认识大学的课堂和学习的知识,
在这个过程中,引导孩子认识大学的重要性,并且带孩子一起去发现大学的重要性。
学习是为了发现自己的能力不足,通过不断地学习和锻炼,不断地进步,不断地完善自己,最终形成自驱型的学习,拥有属于自己的人生目标。
文章中的这位父亲,
就是发现孩子学习上的问题后,
想尽了办法,
最终帮助孩子制定了一个又一个的小目标,
最终帮助孩子实现了从厌学到爱上学习。
您的孩子厌学、不爱学习了吗?
您是怎么帮助孩子的呢?
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