7岁的孩子被奶奶吓的抑郁了,家里找不到安宁的地方,母亲也崩溃的失去了存在的力量,父亲最初是给些钱,每天晚上在厨房忙活的时候,他会过来喂奶,他从来不去打扰。
4岁的小孙女性情大变,不知道是什么原因导致孩子抑郁了,父母,爷爷,家人,奶奶这些都没做到!
我看到本文的前半句,就是孩子才10岁,心里不知道自己生了病,自责,心痛,开心!心情不开心,伤心!
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
我还记得小的时候孩子母亲有自杀的念头,但我认为孩子这是正常的,是青春期成长过程中需要经历的正常阶段,多么大的心理问题。
经历过这个阶段之后,我才发现自己过去的教育方法,全部都是打骂。自责哭泣,觉得没有人帮自己。
如今,我才意识到自己当初的教育方法错了,没有照顾好孩子,对孩子造成了伤害,我会反思自己,好好想想下自己有没有对孩子做到尊重和理解。
孩子一直顶嘴,很多时候,我会感到不耐烦,甚至想要动手打孩子,但我知道打孩子是不对的,所以我控制住了自己的情绪。
后来,在咨询室里,我慢慢学会去倾听孩子的声音,学会看到孩子行为背后的需求,允许孩子发表自己的意见,允许她犯错误,鼓励她分享失败的经验,她慢慢地,不再那么抗拒。
这个过程也让我更加深刻地意识到,教育孩子的过程中,规则和底线是不可以触碰的,但可以通过各种方式维护自己的权益。
美国儿科学会的一项研究表明:6岁以前,孩子的哭闹,最终是有目的性的,是为了吸引父母的注意力,让自己得到满足。
而在6岁之前,孩子的哭闹,其实是有目的性的,是为了告诉父母:我需要时刻被关注,我需要被爱!
父母就是要在孩子最需要安全感的时候,给他回应,满足他的情感需求,他才能感受到父母的关注。
第二阶段:3-6岁,开始有目的性的讲道理,把父母的期望、期望和自己的行为区别对待,
这个阶段的孩子,经常会和父母发生冲突,但又非常需要父母理解和支持他们自己。
在这个阶段,父母需要帮助孩子,尽量少说教,多听听孩子的心声,关注孩子的情感需求,避免陷入情绪失控的局面。
第三个阶段:12-15岁,青春期,恰恰是父母与孩子能够携手共进的时期。
青春期是孩子步入成年人的过渡时期,这个时期的孩子,有自己独特的想法和见解,对生活充满了希望,也渴望得到别人的尊重和理解。
他们努力想要做一个独立的个体,不希望父母过多的干涉自己的生活,特别是学习以外的事情。
如果父母对孩子的学习过分干预,或者过分关注孩子的学习成绩,一旦孩子与学习沟通不畅,父母又采用高压政策,那么孩子就会产生逆反心理。
从而导致孩子厌学。
第四个阶段:15-29岁,这个阶段是孩子人生中最美好的时期,在这个阶段,孩子会出现各种各样的问题。
对于孩子的成长,有的家长会给孩子提各种各样的建议,但是效果真的不好。
因为孩子厌学,除了以上的三个叛逆期,家长还能够从这些方面来解决。
第一个叛逆期:
孩子在经历第一个叛逆期时,会有明显的变化,比如在2岁左右,就会表现出对事情有强烈的秩序感,他想要自己按照自己的意愿去做事,但由于能力有限,常常会做出一些反常的事情。
而在这个阶段,孩子会开始拒绝一切你安排他做的事情,有些孩子会用谎言去欺骗父母,比如他们会说:“我肚子疼。”
但其实他们是真的不舒服,或者是因为他们有自己的小心思,他们害怕父母的责备。
孩子到了第二个叛逆期,可能会迎来人生第一个叛逆期,也可能会出现在人生的“青春期”,这个时期的孩子会更多的与父母相处,他们会更希望自己的想法能够被父母尊重,自己的意见会被父母所接受。
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