孩子不好 带出抑郁症
摘要
:精神科医生,发现重度抑郁症(MDD),躁狂抑郁症和强迫症等这些症状,被诊断为双相情感障碍。
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
我在心理咨询工作中发现,很多青少年患者都在成长过程中遭受了叠加性心理创伤,尤其是来自原生家庭的。其中,家庭创伤最多的是父亲,这种情况更容易被孩子用“厌学”、“抑郁”、“自残”等词来描述。
就像之前一个典型的案例,父亲得知女儿厌学后,没有打骂孩子,而是,自己开始看书学习,买了很多教育孩子的书,看了很多育儿知识,后来,女儿厌学情绪大幅度下降,天天把自己关在房间玩手机,甚至以死相逼,后来,发展到了要离家出走的地步。
这位父亲后来被警察找到时,女儿表示,她只是希望得到爸爸的关注,但他过于追求进步和成就感,所以爸爸根本看不见。
于是爸爸说:你就好好读书吧,只要努力,考上好大学就行。
其实,现在的孩子,却被成绩支配着,每天在学校都在认真听课,回到家则是无所事事,整天抱着手机玩。
有的孩子,甚至连周末都被补习班的作业、补习班的作业所占满,不好好学习,也没有什么可以做的。
虽然现在的孩子都生活在蜜罐里,但并不是所有的孩子都有机会沉溺于此。有些家长,为了不让孩子输在起跑线上,费尽心思,给孩子报各种各样的补习班,还美其名曰不让孩子输在起跑线上。
但是,孩子学习的好坏,是孩子的一方面,而且这种方式,不好。有很多家长把学习的好坏,,不只是孩子的事情,也和孩子无关。
家长是否想过,自己的行为是否有问题,会给孩子带来什么样的影响?
孩子有没有出息,很大程度上取决于父母。
第一个关键,看你的孩子是什么样的,看看你的孩子是属于哪一种。
第二个关键,你和孩子的关系,决定了孩子能不能成为一个独立的人。
你越主动,孩子越自律。
第三个关键,学习是一场马拉松,不是百米冲刺。
当你的孩子成绩越差,他的人生才能走得越走得更远。
每个孩子都有每个孩子的天赋,也有他的长处,在有天赋的前提下,要肯定孩子的长处,多鼓励孩子,孩子才会更加积极向上,成为更好的自己。
作者简介:枳实,橙子妈妈,国家二级心理咨询师,资深出版物学作者,著有《好妈妈胜过好老师》《好孩子懂孩子更懂孩子心理》《好父母不吼不叫》等。
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