不上学不上班叫我干啥啊,都跟单位领导套近乎,拜托姑员我支持一下。
我爱人说我是一个焦虑的人,是不是什么都不懂的中年人,天天在家不是煲剧,就是出去喝酒,天天出去拜年,我真的不知道该怎么办了,有一天他无意间看到孩子的日记,我听到孩子问道:我是不是生病了,你别问我,就说我是不是不想活了。当时我就想,不应该是抑郁症,赶紧把孩子送过来,结果孩子就不去了。就把孩子骂了一顿,让孩子去学校,结果孩子就死活不去了。孩子就真的天天在家待着吗?我又不知道怎么办,天天抱着手机玩,该怎么办?
刚才我在网上看到了一个孩子抑郁的案例,他就是因为压力太大,而产生了自杀的念头。而且抑郁还没办法得到有效解决,所以就选择了用自杀来逃避。
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这样的案例其实并不少见,很多孩子因为学习压力大、找不到缓解压力的办法,就会去使用网络,就会沉迷于网络。其实,网络的本质就是一个获取信息的平台,我们只是把自己想到的,或者通过我们真实的生活经历,用自己的亲身体验去告诉了孩子。
就比如,我们经常看到的一个新闻,一个人因为家庭经济困难,病得了胃病,走了很多弯路,最后走上了绝路。所以,我们一定要关注孩子的压力情况。当孩子学习压力太大的时候,我们就要帮助孩子减压,让孩子有足够的休息时间,而不是任由他在家里耗时间。有压力是好事,但要让孩子适当地休息,得让孩子参与社会劳动,去锻炼锻炼,去感受生活的不易,孩子才会真正的快乐。
因此,当孩子想要玩手机时,我们不要剥夺他玩的权利,而是用合理的方式去引导他,陪他去散步、看电影,去运动,去旅行。多和孩子交流沟通,让孩子的内心多丰富多彩,手机就不会再占有你的时间,它就不会再“侵占你的生活”了。
3、 多给孩子一些陪伴
其实,孩子最需要的,并不是你把他留给手机,而是,在他无聊、空虚的时候给他一个陪伴。
孩子最渴望的,是爸爸陪他,而不是手机。
我一个朋友,他们夫妻俩都很忙,都不在家,两个孩子就能每天在家里,坐在一起聊天。
一个上午都在玩手机,一个则是写作业,而她最担心的,就是孩子如果玩手机上瘾,视力会下降。
于是他们经常给孩子买一些益智类的手机,供他们用来学习。
手机几乎成了他们的标配,他们渐渐的对手机产生了兴趣。
有一个亲戚的孩子,上小学三年级,喜欢玩手机,玩游戏,给他买了不少的游戏装备。
有时跟他一起玩,他感觉没意思,就会自己玩手机,不跟他说别的同学和他在一起。
手机游戏玩得也很溜,几个小时不休息的样子,刷的眼睛发黑。
每次去看他,都很心酸,觉得他实在太笨了。
而且玩手机游戏,他每次都很认真,一点都不耽误时间。
其实,他并不是笨,只是一直都处在发育阶段。
手机对于他而言,不是游戏的错,而是危害,是一种便利。
02
手机对孩子,就像是孩子的另一个“眼睛”
韩国儿童心理专家伊莎贝尔·费尔佩斯·桑德尔在《游戏改变世界》一书中,提到过一个例子:
一个孩子到了大约2岁的时候,无论是生活还是学习,都会受到来自家长有意无意的影响。
如果你的孩子经常听到“你怎么总是这个样子”、“你怎么这么笨”,或者“这个世界上没有人喜欢你”、“我不喜欢你”、“你怎么总是这样”等等。
我们常常被自己的言行所误导,导致可能做出错误的行为。
可是,在听到这些话之后,他们会伤心难过,因为他们接受了父母“老糊涂老糊涂墙壁”的说法。
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