王庆坨孩子玩手机死了,妈妈哭了:是的,我要教他做人,我要关心他。
之前和一个妈妈聊天,他的孩子读小学二年级。
这个孩子拿着手机,干了很多事,脏了、不好玩了。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
妈妈知道,平时一有空就玩手机,却逼迫孩子学习,发现力不从心,于是她尝试着鼓励,并跟孩子讨论,什么事情让孩子体会到被尊重,让孩子开心了,有了沟通的话题。
每次都以妈妈的示弱,让孩子先跟自己沟通,再引导。
有一次,儿子的手机被老师收走了,儿子情绪爆发,在房间里大喊大叫,妈妈也吼了,但他还是哭了,直到哭够了,自己平静下来。
那一刻,他突然意识到,自己好像不应该这么大吼大叫,不应该这么暴躁,而是要试着跟孩子沟通。
沟通时,妈妈表示理解,并用肢体语言表达内心的感受,“我能理解你的感受,但是现在我忍不住,让你很生气,我希望你能冷静下来,跟我好好沟通,平静下来,能很快认识到自己的错误。”
3.第二天,儿子冷静了许久,开始跟妈妈沟通,表达内心的想法,还提出想退学,妈妈没有强烈要求,而是说出自己的想法:“虽然你这次退学了,但是我还是决定给你转学。但是,我还是决定给你转学,你这个决定其实是我最看重的,我一直希望你能够坚强,我一直都在你身后支持你,不管你去到哪里,我们都在你身后永远支持你。”
当孩子吃了这份赌瘾、厌学的礼物以后,她又恢复了原本的好心情,开始正常上学了。
4.第三次咨询结束后,妈妈很坦然地对我说:“谢谢你,你帮我带了这么久的孩子,把他带到这个世界上,我就只能最爱他(她),其他都不重要了。”
我问:“那你对这个孩子来说,他的感受是什么样的?”
妈妈说:““我很难受,总觉得他还有别的毛病,都是自己对他的错,但是没有想到他会这样对我!”
其实孩子的感受是在家长的行为中,父母的眼里,“厌学、逆反”与“不听话”是相对应的。
4. 青春期孩子厌学
到了青春期,父母更加觉得孩子不懂事,却忽略了孩子在这个阶段的心理特点。
这个阶段的孩子,他们正处于青春期,身体和心智都在快速成长,更加受不了一点儿的要求和控制。
他们会不由自主的,想要拥有自己的小天地,想要自己的主张,想要脱离父母的掌控。
这样的心理特点就是孩子想独立,想摆脱父母的掌控。
而父母认为孩子没有达到自己的要求,于是对孩子大吼大叫,认为孩子不理解自己的苦心。
殊不知,身为父母,虽然看到孩子不爱学习,对学习的态度也会因此而发生变化,那我们更应该看到孩子内心的需求,引导孩子走出那些叛逆的行为,学会正确的“人生观”,学会理性的看待青春期的自己。
我在这里分享一下自己的做法,希望能对大家有所启发。
小优妈:
家有小学生一枚,主要分享亲子教育、学习方法、个人成长等相关内容。
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