家长回来前孩子在玩手机,家长回来后孩子玩手机,家长回来后孩子玩手机。
为什么家长回来后孩子不玩手机,而是在玩手机?
1.父母的不信任
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
在《遇见未知的自己》这本书中,咨询师问这个问题:“我给家长的印象是什么?”
家长说:“我给他们的印象是焦虑。”
咨询师问:“你是什么时候焦虑的?”
家长说:“等他们回来了,他们还要管我……我也不知道该怎么办。”
咨询师追问:“那你认为你的焦虑来自哪里呢?”
家长说:“我只想快点长大,离开他们。”
咨询师追问:“你现在在担心什么?”
家长说:“担心与众不同,别人都是不行的。”
咨询师问:“那你现在担心的是什么呢?”
家长说:“我只是不知道该怎么办。”
咨询师问:“那你希望自己在工作中表现得如何?”
家长说:“我希望我的孩子能像他们一样优秀,现在的孩子对于未来也是充满希望。”
咨询师问:“你对未来的想法有什么打算吗?”
家长说:“我对未来充满希望,我想把我的孩子培养成龙飞凤飞得更高。”
家长问:“我该如何引导孩子,让他成为一个独立的人?”
为人父母,一定要尊重孩子的独立性。
我们不希望孩子做任何事都是对的,但是父母必须学会如何引导孩子,才能让孩子成为一个独立的人。
如何引导孩子更加独立,是我们应该学习的。
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