吼孩子不上学的后果是什么?可能很多家长都意识不到,认为这是个严重的事情,但是实际上,每天有大量的家长对孩子吼叫无效的后果,而且除了如此,我们还要接受“吼叫”。那么,今天我们就从上面的几件事里,来探讨一下,孩子不上学的后果是什么。
一、为什么家长一着急,就容易说出“那怎么行”
孩子不上学,家长着急的是什么?肯定是骂孩子,控制不住情绪。这也是很多家长内心的一个误区。
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何让孩子4-8周重返学校爱上学习的六个步骤》的电子书
如果是你和孩子之间,在你情绪激动的时候说了一些过激的话,你和孩子的冲突会越来越大。
有一个经典的案例,双方都想要打110,警察就很快就把孩子带走了。
孩子在河里挣扎了半个小时左右,被打捞上来了,但是已经没有生命了。
他们说,都怪自己的家长脾气差,这么大的事情,居然不回家休养。
还说,“我不想活了”。
在自杀之前,一个女孩说,她从四岁开始,就学了日语,日语,还学了日语,但是还是不喜欢。
她认为,中国人的整体就好像是一个模子刻出来的,不是正方形,而是长方形。
问她,你觉得你的家庭是什么样子的?
她说,就像是父母。
而长方形的家庭,父母很少管束她,对她要求很高,
父母的爱呢,就像是纯粹一样。
人长大了,是要独立的,父母的爱还给了她温暖。
为什么说她是一个独立的人,但是,她长大了,却不能完全独立呢?
我想,不是她能自己做到的,而是她无法控制自己,无法控制自己的能力。
当她做不到,她就会觉得她自己很失败,整个人生都是失败的。
当她的妈妈也不接纳她这种失败的感觉,而是怪她,怪她,怪她,那么她就会去否定自己,而不是去欣赏自己,赞美自己。
当她把失败归因到外部因素时,她就会去寻找自己哪里做得好,是不是自己身上有哪些地方做的不好。
而这个时候,这个孩子就会自我否定,自卑感,自我否定。
催眠中她回到十岁的时候,初中一二年级,妈妈帮她制定了一个目标,考上本地重点高中,考上了重点大学,然后从事自己喜欢的工作。
可是她自己却放弃了,去了一个二本院校,毕业之后,工作没几年就没有了,到了一个自己“不喜欢”的地方。
因为她觉得自己好像和周围的人都不一样,所以她就不想去上班,不想被人看到,也不想被别人听到。
最后,她没有选择,只是在一个自己喜欢的领域里面,找到了自己喜欢的位置,在那个领域里找到了自己的价值感和存在感。
现实中,很多家长特别喜欢拿自己的孩子和别人的孩子对比,喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子比较。
甚至比孩子的成绩,比孩子的未来,比自己孩子的志向。
当父母把自己的期望全权交给孩子的时候,他们就会失去了自我,什么事情都不想做,只想做个普普通通的人。
只有当你的孩子有足够的心理能量,他才会自发地努力,主动地努力。
这样才能获得孩子发自内心的认同,激发他内心的驱动力。
第三、了解孩子,跟孩子沟通。
当我们觉得孩子小的时候,可能会跟我们说很多话,他不懂,那么我们不妨在这个时候给他介绍一些能够吸引孩子的内容。
比如说看一些育儿书籍,带孩子去参观博物馆,让孩子自己去了解这个世界。
平时跟孩子有一些良性互动,也能够增加亲子之间的关系。
比如说带孩子去参加一些户外活动,或者是亲子游戏,父母也可以陪孩子一起去打羽毛球,踢足球,做游戏等等。
孩子如果对手机产生依赖的话,那么我们就要注意和孩子的相处方式,多陪孩子做些亲子活动,因为这些活动,对孩子来说都是非常重要的。
3、严格管控孩子玩手机
在孩子玩手机这件事情上,我们可以严格管控孩子玩手机。
说到最后,可能有的家长会说,我不反对孩子玩手机,但是孩子一玩手机就停不下来,怎么办?
对于这个问题,我想说的是,我们要加强与孩子的沟通。
现代社会科技的进步是一把双刃剑,我们要让孩子从小就接触手机,通过这个方式可以有效的控制孩子玩手机的时间,同时也可以让孩子了解到手机的优点,从而让孩子也可以了解到手机的优缺点,合理利用手机。
所以,我们家长要加强与孩子的沟通,让孩子拥有一部属于自己的手机,并且孩子拥有手机以后,他就会拥有自己的手机,而不是用来玩游戏的。
当然了,我们也不能简单粗暴的禁止孩子使用手机,这样会让孩子对手机产生更加强烈的渴望,从而导致他们产生一系列的问题。所以我们在与孩子进行沟通的时候,一定要先去了解孩子为什么会沉迷于手机,也许我们只是让孩子沉迷于其中,但并不能完全杜绝孩子玩手机,所以我们要掌握一个原则,就是引导孩子健康的利用手机。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
