初一孩子好动不听话,抗拒做作业,拒绝沟通,脾气暴躁,我们的教育方式有效吗?
对于上初中的孩子,家长认为他们听话,服从家长的要求,不按照我们的想法和要求去做,这是最基本的判断。
然而,在初中阶段,孩子开始有自己的想法,自己的选择,家长的看法与评价,不确定性,使得孩子在青春期里与家长的距离更远,家长的一些做法,也会让孩子更加叛逆。
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有人说,“初中孩子与家长的对抗,大多是在‘作对’”,很少有家长能够“故意激将法”,用孩子的反话来刺激孩子。
对孩子来说,这就是叛逆期的一个独特的理由。
那些“我”和“你”之间的沟通,一定是在平等的前提下,有区别对待。
那么,当孩子出现“越界”行为时,家长该怎么沟通呢?
第一,正确与孩子交流,尊重孩子的想法
有些家长一听到孩子顶嘴,就火冒三丈,对孩子进行批评,这样只会让孩子更加叛逆。
不妨试着理解孩子的行为,尊重孩子的感受。
比如说,孩子可能希望得到父母的关注,但是家长强势的语气,会让孩子觉得不被尊重。
孩子会很反感父母的管教,其实是因为他们想让自己的表现更好,也就是说在和父母争辩,所以父母不要总是高高在上的,高高在上的。
第二,允许孩子表达自己的观点,而不是“否定”
“你看你,说话不得忤逆”“你这个孩子太胆小了,不像话”“不许哭,没用”,这些话,只会加重孩子的心理负担,让他觉得自己真的很无能。
孩子会表现得像个大人一样,遇事不会反驳,更别说动不动就哭了,但是当你的父母不允许孩子有不满的情绪时,他就会像个机器人一样攻击父母,让父母觉得好像他没有独立的能力。
第三,孩子向你表达自己的情绪,但同时也在向你表达自己的委屈,比如难过、愤怒、沮丧、寂寞等等,如果这时候父母还认为孩子表达委屈、愤怒、失望等等,那孩子为了表达本身就会压抑自己的委屈、愤怒、伤心等负面情绪。
第四,孩子在外面,受了委屈,回家向你哭诉苦水,或者委屈的哭诉哀伤的时候,你应该心疼孩子,告诉他“小朋友挺好的,下次遇到这种情况,一定可以告诉妈妈,我们一起商量解决办法好吗?”
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