孩子上学是为了什么（为什么让孩子上学,上学的意义是什么）
孩子上学不是为了以后能找个好工作吗？
孩子叛逆期怎么引导？按孩子的心理成长过程来讲，每一个孩子都会经历叛逆期的，针对孩子叛逆期的不同阶段，父母的引导方法是不同的，赖颂强老师在讲解孩子叛逆期怎么办的课程里分析到，父母如何从孩子的心理，认知，情绪，行为，规则等方面综合去引导。
这是全生发展的第323篇文章
孩子为什么要上学，上学是为了什么？
可能很多父母都认为，孩子上学就是为了以后能有个好出路，能找个好工作。
那么，什么是好工作呢？
首先得有高收入，还要稳定、体面、社会地位高。一要选对行业，还要选对公司、选对城市。
可好工作自然是人人都想要，水涨船高，进入这些机构的门槛就越来越高。
不仅要高学历，还得是名校，TOP2、双一流、985、211等等，各种评价指标，牵引着孩子努力的方向。
自然地，拿高分，上名校，便成为孩子上学的目标。
我们常说，以终为始，以就业为目标来规划自己的学业似乎并没有错。
但问题是，就业是教育的唯一目标吗？就业是人生的唯一目标吗？
或者再进一步问，上名校是就业的唯一途径吗？或者说，上名校就能得到好的机会，就一定能获得高收入的工作，能够解决财务问题，能够实现财务自由、人生幸福吗？
显然，答案并不是肯定的。
那么，大家为什么还要去鸡娃、上补习班，追逐高分呢？
那是因为大家觉得，虽然考学并不是唯一的途径，但依然是绝大多数人认为的最佳途径。名校的光环，不仅仅是学历，还有同学、校友资源、圈子等等。这些都对孩子的成功有着重要的价值。
但这些外在的资源，并不一定能够为你所用，并不一定能够转化为你的价值。
所有的这一切，关键在于自己，在于内在的能力。
包括学历、学校，都是外在的，同学、校友资源自不必说。这些光环并不重要，重要的是它背后代表的真实能力与所能创造的价值。
如果看不到这一点，仅仅去追求这些外在的光环，而不重视内在能力的培养，无疑是本末倒置。
孩子上学，是通过学校专业化的教学体系，来为孩子教育提供专业的规划、指导与帮助。考分、升学，甚至考级、考证等等，都只是学校体系里衡量孩子学习效果的一个评估体系。
评估体系只是工具，并不是目的。
与评估体系相比，学习知识、能力提升才是目的，达到这个目的的学习过程，才应该成为关注的焦点。
这里所说的知识与能力，并不仅仅是书本上的知识，而是孩子以后应对变化的世界所应具有的生存能力和必备知识。
就业是一种结果，而想要得到好工作，无疑更需要具有相应的能力，而不仅仅是名校、学历这些敲门砖。
而且，如果孩子以后不打算走职场这条路，那更应该反思现今的教育体系、教育方式是否真的完全适合孩子的发展。
作为标准化的教学模式，评估体系可能有失偏颇，评估结果可能会有偏差，但孩子成长、能力提升却是实实在在的。
甚至可以说，标准化的教学体系并不适合所有的孩子。这种体系下的评估标准也不一定能够准确评价所有的孩子。
如果把考分、升学视为一种评估结果，那么，结果固然重要，但实现结果的过程更为重要。
孩子学到了真知识、真本领，即便暂时没有得到一个好结果，也会不断成长、不断发展，成为独特的自己，发挥自己的价值。
而如果仅仅为了一个更好的结果而学习，那就有可能为了分数、为了升学而学习，从而忽视了教育的本来意义。
作为父母，不能把孩子的教育全权委托给学校，而应承担起最为重要的责任，把学校教育作为资源之一，帮助孩子成长为独特的自己。
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