不听话的孩子是遗传基因吗?
在童年期,随着人类脑发育逐渐趋于成熟,人们的感知力增强,
自我意识增加。
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但是,随着年龄的增长,个体感知能力和认知能力
也有所提升。
在我们人的一生中,与儿童时期的感受力有关,也与其生理、心理发展的进程有关。
研究发现,“反抗”行为的产生与大脑发育阶段的经历密切相关,其中脑发育区
主要负责管理情绪、感觉和认知,也是关键认知功能区
。
而“反抗”行为主要靠大脑边缘系统在起作用,大脑边缘系统负责人的情绪和感觉,而“愤怒”则是负责管理情绪的部分。
所以,当孩子频繁说“不”时,是在提醒我们,他们是在表达自己,他们是在“学习”,还是在“叛逆”
?
“叛逆期”不是洪水猛兽,而是父母需要正确面对,耐心引导和帮助孩子。
1、正视问题,了解孩子的真实需求
正视问题,也是了解孩子行为的关键。
孩子的行为不会因为你的“暴力”而改变,既然我们要了解孩子,就必须先了解他们行为背后的需求,这与教育孩子是有很大关系的。
心理学家苏霍姆林斯基认为:“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。”
在孩子三岁以前,父母要给予孩子足够的安全感和亲密感,让他感觉到父母的爱和呵护,这种爱和呵护会让孩子更加自信,对自己的行为更加有责任感,而这种爱也会帮助孩子建立起良好的行为习惯,形成好习惯。
尊重孩子,给孩子自由,给孩子选择的空间,允许孩子做主,让他更加愿意自己动手做自己的事情,而不是凡事都要依靠父母。
这样会让孩子在未来走入社会时,对自我的独立性更有信心,也更加自尊,自然不会处处刁难别人。
3、鼓励孩子勇于认错
只有在父母尊重孩子,理解孩子想法的基础上,父母才会更加接纳孩子的真实,而不是一味地以成绩来评判孩子。
当孩子犯错误时,父母的做法是什么?
没有以对的事情,才会打击孩子,所以有时候批评不是对孩子的错,而是对孩子的不尊重。
所以当孩子做错事情,父母先不要急着去指责孩子,而是应该去寻找孩子犯错误的原因,是不是自己对孩子太过于严苛了?
当孩子取得成绩时,父母可以说:“虽然这次没有考的很好,但是这次比上一次进步了呢,所以我们继续努力,好不好?”
这样孩子的害怕会被父母理解和接纳,而且这时候父母的鼓励就会让他觉得自己的努力是有意义的。
当孩子被“误解”时,父母的这三步沟通技巧,会让孩子更愿意接受
1.和孩子平心静气地沟通,表示理解孩子
在电视剧《小欢喜》中,方一凡被老师误解,考好了没有什么大不了的,而被学校劝退了。
在他的印象里,自己是一个“坏孩子”,总是怪怪的,性格很差,成绩也不好,丝毫没有一个同学愿意和他交朋友。
这时候方一凡想要和他好好沟通,但是方一凡却把他当成了敌人,并且说“你不想和我说话”。
然后方一凡赶紧把一凡和磊报告,并且询问他们为什么会这样,“我也不想和你说话,我感觉我被抛弃了,我感觉我很没有价值。”
童文杰感觉到非常恐惧,父母送来的第一句话就是“你不想和我说了,我很难受,你需要我的帮助吗?”
但是方一凡听完以后,却觉得非常委屈,并不是自己的错,只是那个时候太委屈,觉得自己的付出,没有得到父母的理解。
他感觉自己需要得到父母的帮助,可是没有得到,是因为没有体会到父母的关爱。
孩子要的不是父母提供的关爱,而是父母表达的沟通,双方都能理解彼此,才能够获得沟通的顺畅。
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