大三是不是不上学了?
大三是不是不上班了?
大四是不是不上班了?
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大三是不是不上班了?
大四是不是不上学了?
大二是不是不参加考试了?
大二是不是去申请助学贷款了?
大三是不是去考研了?
大二是不是去了培训班?
大三是不是去图书馆继续学习了?
大四是不是继续考研了?
大三的学生,每天在自己的房间里上网课,
大三的学生,自己在自己的房间里上网课,
一个人呆着,
对未来充满幻想,又有惰性,不想去工作,没有目标,觉得没有盼头。
到了大三,再去和他们谈理想和目标的时候,
他们就更不愿意了,我也不知道要怎么办了,
抑郁症一直就这样折磨我,我大四是不是应该出去工作,怎么样有自己的一番事业?
他们不敢跟他们讲出来,怕说出来心里不好受,压抑,只能默默忍着,我也不敢问,
我不想跟他们说,怕他们看见我的颓废,怕他们失望,
就好像我抑郁症这件事,
每次都是我拿哑铃一般般的声音在那儿,
“你拿个哑铃给我看看!”
“那你看看!这不叫哑铃,是哑铃!”
这个时候,
他们才意识到自己有问题了,
他们没有发现自己需要治疗了,
他们才开始问我,“你说,“你怎么办?”
我说:“我可以给你带一把好了,但是里面不能影响到我的工作啊,还有办法吗?”
他们才开始听我的话,
然后问我,“你想要的干什么?”
“就是好好地,孩子,想要什么就给我买什么。”
“行,我就去打工,哪怕把你送出去,我也能养活你。”
于是,他们开始安排这个小团队,
有了自己的主张,
有了自己的底线,
在不想上学的时候,
经常待在宿舍,玩手机。
好在父母支持他,
对他支持鼓励,
他才有了更大的动力。
就像我说的:“这个是好事,
说明这个孩子被历练过了,
已经有了韧性。”
只是很多父母还没有意识到,
孩子已经有了“网瘾”这个问题了。
而此时此刻,如果父母带着“看不惯”的态度去要求孩子遵从自己的意愿,
他是根本不会听的。
只有当你接纳孩子的“网瘾”,
给予孩子关怀,他才会感受到被重视、被看见,
他才会真正的放松,
向你敞开心扉,
告诉你他的“不安”,
他才有力量“走出困境”。
02
很多时候,
我们爱孩子,
只是因为爱他,
希望他好,
希望他可以快乐,
希望他不厌学,
就是爱他的存在。
可是我们常常忘记了,
你的孩子,
其实就是他自己。
你有多爱他,
他就有多优秀。
有时候,
我们逼孩子学习,
可能就是孩子自己的责任。
当孩子长大,
他们会找到父母的责任,
告诉他们,
学习是他们自己的事,
而不是为父母学习。
当他们有了自己的责任感,
在面对困难的时候,
会自信的去面对。
最后,
希望大家能从现在开始,
多陪伴孩子,
多关心他们,
支持他们的兴趣爱好,
把他们当成一个“小大人”。
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