父母玩手机没时间管孩子视频没时间管孩子视频没时间管孩子视频,孩子视频没时间管孩子视频没时间管孩子视频,手机视频没时间管孩子手机游戏没时间管孩子手机游戏,有的家长会严格控制孩子玩手机时间,而有的家长则是不以为然,不觉得教育孩子没关系,说过几句“我都是为了你好”又走开了。
有一位家长说孩子上学不专注,总是在课业上走神,和其他同学有一点冲突就闹着要手机玩,说也不听,现在家长已经管不了了,只好求助于老师。
妈妈带着孩子去咨询师那里才知道孩子玩手机,玩游戏,手机游戏的时间太长,导致孩子厌学在家,长时间沉迷于手机游戏,学习不专注,还染上一些不良习惯,经常因为玩手机游戏迟到,亲子关系闹得很僵。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
这位家长咨询老师,老师告诉妈妈,孩子有一次成绩考砸了,还拿着卷子回家,气鼓鼓鼓地说:“我这学习成绩也没什么特长,为什么你就看不到我的闪光点?还天天说我不努力?!”
其实,孩子这种行为,看似是不愿意学习,不愿意听家长的话,但实际上在他的内心深处,渴望得到父母的认可,渴望得到老师的认可,这种心理需求如果家长没能满足,会让他的心理产生很大的落差感和挫败感,从而对学习产生抗拒,厌学情绪随之产生。
这位妈妈想了一个办法,引导孩子走出这种厌学的情绪。
首先,允许孩子发泄情绪。
这位妈妈跟孩子说:“你是不是因为成绩没考好而难过?妈妈可以允许你哭,但妈妈不允许你难过。”
接着妈妈接着说:“你是不是因为在学校不小心做错了一件事,一气之下把别人打了一顿,你是不是觉得很委屈?”
女孩用力点点头。
我继续问:“我看到你打了同学,内心有什么感受?”
她又点点头。
我接着说:“你打同学的时候,是想这样做吗?”
她又点点头。
我接着说:“那你觉得被打以后还有什么感觉吗?”
她又点点头。
我又问:“那你觉得下次应该怎么做呢?”
她又点点头。
我又说:“那如果下次遇到这样的情况,你还会打同学吗?”
她说:“打啊!但是我不会打!因为我太笨了,没有什么技能。”
我说:“那你觉得这个问题有没有办法解决呢?”
她说:“没有办法!”
我说:“你觉得这个办法有没有办法呢?”
她说:“没有办法!”
我说:“那我们就不做了。”
于是,我就和她聊了一会。
女儿很快就把话题转到了聊游戏上面。
我当然觉得这种沟通方式很好,后来,我就把这个方法融入到和女儿的日常沟通当中。
首先,我和她约定了游戏时间。
比如,到了吃晚饭的时候,我就和她说:“宝贝,妈妈去叫你的好朋友们吃饭,你们能不能友好相处,然后一起做游戏好不好?”
她说:“好。”
我说:“咱们说好了,玩30分钟,你就去提醒他们,他们可以在提醒下说“还有10分钟,还有5分钟,我就开始提醒他们了,这样你们也能够顺利度过这个时期了,那我们就可以现在开始讲道理了。”
在对话过程中,我尽量用温和的语气和女儿对话,同时也让她们自己去感受说话的人感受语言的力量。
慢慢的,在不知不觉中,女儿的心开始安静下来,不再那么排斥自己和她说话,也不再抗拒她开口叫她的名字。
我就像平常一样,偶尔会试探着问一句:“你今天早上起床的时候,是不是很温柔的提醒奶奶呀?”
因为我的这个习惯养成了,所以每次叫女儿的时候,我总是柔声地叫她,有时候,连哄带骗她说:“是妈妈对你喊,是奶奶对你好,当然要是奶奶不对你好,你就要对奶奶大声一点。
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