自己不爱看书如何让孩子喜欢阅读（如何让孩子喜欢阅读）
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多数家长希望自己的孩子喜欢读书。
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读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明白事理,做个有修养的人。
但怎样让孩子喜欢读书，估计会是百分之九十九家长烦恼的事情。特别是现代是电子化时代，有些孩子可以一天都盯着手机电脑，但是也许三天五天也不会翻开一本课外书看。
有这么一本书，娓娓道来，教给家长、老师一些方法——《让孩子自然而然地学会阅读：自主阅读培养法》。
《让孩子自然而然地学会阅读：自主阅读培养法》是加拿大卡加利大学儿童语言教育学博士麦圈妈妈的著作。麦圈妈妈，是麦麦和圈圈两个孩子的妈妈。
麦圈妈妈在培养孩子阅读和写作上有成功的经验。她不但教家长怎样陪伴孩子阅读，还能让孩子对阅读产生兴趣，自然而然地爱上阅读。
在《让孩子自然而然地学会阅读：自主阅读培养法》一书中，作者按照“准备篇”“基础篇”“精进篇”“答疑篇”四个章节，讲述了家长如何营造读书环境、家长对孩子读写方法的指导，如何帮助孩子选书；孩子如何保持阅读兴趣，以读促写等各个方面进行讲解，并以各种有效的案例、图表做示范说明。
下面，我从“环境”“家长”“孩子”三个方面来归纳书里内容。
给孩子营造一个良好的读书环境。
这里说的读书环境，主要说非学校范围的环境。
无论家里的房子是大还是小，家长都应该为孩子营造一个舒适的读书环境。可以是一个房间，也可以是屋里的一个角落，有足够的采光，尽量安静。
因为，孩子在安静的环境容易静心、专注、方便思考。
当然，有让孩子坐着舒服的桌椅更好。
父母要给孩子添置书架，10岁以前的孩子，书架可以用简易型，轻巧型的，不宜太高，放置的书本方便孩子伸手拿到。大些的孩子书架，可以坚固高大容量大，比较实用。
家长需要不定时地购买合适的、孩子喜欢看的书回来。让孩子按照类别摆放在书架上。这样，方便他日后找到自己想要的书。
需要注意的是，孩子读本的选择。针对孩子的年龄特点，家长应该选择孩子感兴趣的读物入手。
我在书店里看过家长带孩子去书店，家长只挑一些学科辅导书来买，不愿意为孩子手里拿着的《动物世界》买单。
2读书的氛围是软环境。
读书的场地是一个硬环境，读书的氛围则是一个软环境，包括：大人引导孩子阅读习惯的作用，家中的读写资源足够丰富。
都说家长是孩子的第一任老师。一个家庭中，家长希望孩子好好看书，那么家长也应该是喜欢看书的。
作为一个小学教师，我做过不少上门家访。看到很多场景就是孩子在看电视或者写作业，孩子父母在捧着手机看视频或者刷视频。
就算和老师聊天的过程中，有些家长也会不时拿起手机看。
在班里问过学生，爸爸妈妈在家里陪过你们一起读书吗？多数学生说没有。有学生说，有时爸爸妈妈带自己去图书馆，爸爸妈妈也是让自己看书，他在一边看手机。
这样的环境，你如何让孩子喜欢阅读？
建议爸爸妈妈们设立“亲子共读”时间，既能保证阅读时间，又能增进一家人的感情。
孟母三迁只为给孩子一个利于成长的环境。希望家长能和孩子一起“爸爸看厚厚的书，妈妈看大大的书，我看花花绿绿的书。”
二、家长培养孩子阅读的方式方法。
1、家长首先要对孩子的阅读发展有一些认识。
不同年龄的孩子，会有不同的阅读要求和阅读方法。
《让孩子自然而然地学会阅读：自主阅读培养法》的作者麦圈妈妈说，6——10岁孩子的读写特点是非常重要的，因为这是孩子从低年级学段到中年级学段的时间。
0——2岁，处于“听”的阶段；3——4岁，处于“说”的阶段；4——6岁，尝试“读”和开始“写”；6——10岁，可以独立阅读，也可以提笔涂鸦写文了。
6到10岁这个年龄段，如果已经养成了很好的读写习惯，会对日后的初中，高中有比较大的影响。
10——12岁，是小学高年级，即将进入初中了。随着识字量增加，孩子的阅读能力已经稳定，理解能力加强了。
如果孩子在10到12岁养成了良好的阅读习惯，然后的初中学习，不能能学好语文，其他学科也会学好。
2、培养孩子多维度阅读。
麦圈妈妈建议孩子要多阅读不同体裁、作者、民族的书籍，因为这样可以帮助孩子打开的词汇量和宽广的知识面。
我带过一个二年级的班，学生不到八岁，其中有个学生的阅读量比较广，我说动物世界，他能说世界最小的鸟叫蜂鸟，我说植物，他又告诉大家世界上最高大的植物是美国加利福尼亚州的红杉国家公园内的雪曼将军树，84米高，直径达11米多树龄约2300-2700年……即使说到历史，他也知道秦始皇、兵马俑这些。
我很惊讶他怎么知道这些，他说，妈妈在图书馆上班，为他和哥哥办有借书证，双休日经常跟着妈妈去图书馆上班，看书。
难怪的他的看图写话写得特别好。
3、培养孩子的阅读兴趣和专注力。
家长都希望孩子喜欢阅读，而且保持阅读兴趣。但是，有有数据显示，随着电子产品的日益流行，儿童的阅读态度和动机随着年龄增长在降低。
如何培养孩子的阅读兴趣和专注力，麦圈妈妈在书中讲到了几个办法：
1）保持孩子小时候有家人陪伴的阅读方式。孩子在看书，大人也在看书。每日有规定的阅读时间。这样可以让孩子心无旁鹫。
2）让孩子认识到阅读是一种享受。麦圈妈妈列举了12个例子，我认为都值得家长去尝试一下。比如，给孩子写各种各样的留言条；和孩子玩需要“读”才完成的游戏；让孩子读菜谱，你按照步骤一步步做他喜欢的菜……
3）不要把阅读和奖励联系起来。
因为，当你没有了奖励，或者孩子对你的奖励不敢兴趣时，他有可能就不喜欢阅读了。
4）让孩子看书后给家长讲故事。
爱听故事是孩子的天性，但同时，能给别人讲故事也会让孩子很有成就感。
我曾经和家长说过这样一个方法，每天吃晚饭时，一家人先请孩子读一篇他个人喜欢的文章。听完以后，家长要及时给予鼓励。有家长反映说这个方法很好，坚持了一段时间，孩子因此喜欢上了阅读。
我认为，培养孩子读书的兴趣应该循序渐进，从短文到长篇，鼓励孩子读书时有一些自己的想法，如果能记读书笔记就更好了。
做好反馈。家长事先了解读本，能与孩子就阅读的文章做一些沟通，注意倾听孩子的想法，适时鼓励，这样可以激发孩子的阅读积极性。
会读，才会写。书中的“一、二、三、八、十”章讲了“读”，“四、五、六、七、九”讲了“写”。有了这本书，家长辅导孩子“读、写”有办法。
古人云：“开卷有益。”事实正是这样，读书愈多，愈富于睿智，愈具有眼光。
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