亲姐的孩子不听话讨厌上学,喜欢晚上偷偷在外面玩,亲姐就说了一句,果然这孩子不听话。亲姐生气,生气了,说“你看看你,有这么不听话的孩子!你还把玩具弄得到处都是,你是在捣乱!”亲姐生气,直接把孩子给扔了。亲姐用手狠狠地踹了孩子屁股两脚。结果,亲姐被打得痛得呼呼地大哭。亲姐很生气,跟我一起去找这对母子。这孩子小小年纪就顽皮又叛逆,以前他们谁家都不让孩子去网吧,但是这次,我去了网吧,他们还在那里大喊大叫,而且,他们居然还拿起了凳子要打他。那是我第一次看到这个孩子的行为,我真的很震惊,问他为什么要去网吧,他说我怕他打他,怕他变坏,也怕他被打。我很惊讶,以前跟我儿子同一个班的同学,现在怎么了?他的妈妈居然和我的班主任一样,一直和我讲道理,我也不知道他的妈妈是怎么教育他的。我真是太可惜了,我现在很内疚。”
这个男孩的妈妈,情绪就像是火山爆发了一般。对孩子破口大骂,而且口不择言,羞辱指责孩子。
事实上,这种情况下,孩子是非常害怕的。
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我相信,大多数家长的初衷是希望孩子好,把孩子看成一个独立的人,愿意去信任他,和他进行心灵沟通。可事实上,他的这些行为和心理都不是家长想要的,只是由于害怕失去,所以用这样的方式来表达。
后来,我问到这个孩子为什么不愿意跟妈妈沟通,这位妈妈说:“我就是想要一个能跟他好好说话的妈妈!”
听了这番话,我才明白孩子想要的是什么?
答案其实就是,妈妈愿意听见自己的声音,也愿意听见自己的声音。
一个被不断否定的孩子,他的自我评价就会很低,他的自我价值感必然不会很好,他的自我认同感也会很差。他会更加沉迷于否定自己,陷入焦虑,甚至自责,甚至陷入抑郁情绪中。
而这样的孩子,就会很难受。因为,他总是担心别人说他不好。
在我们的生活中,会经常看到有些父母对孩子说:
“你怎么这么笨啊,你怎么这么不听话呢!”
“你就不能用点心吗?”
“你就不能现在开始收拾?”
“不要哭!”
“不要哭!”
他还太小,他根本无法理解自己在这个特定情境中所产生的情绪,无法觉察到自己的情绪存在。
这样的情绪,会对他的一生产生不良影响。
如何帮助孩子应对孩子的情绪波动
心理学专家认为,孩子情绪波动时的表现有很多原因,家长要做的,是看见孩子的情绪。
首先要接纳孩子的情绪,比如,“我知道你很难过,你很想在家里玩一会儿,是吗?”
“我知道你现在很生气,是吗?”
“我知道你很想……………”
然后再把他抱在怀里,说:“请你牵我一只手,我愿意牵你的手,谢谢你给我牵一只手…………”
就这样慢慢地把孩子带入你的情绪,你会发现,孩子会逐渐成为一个情绪平和的人。
反之,如果你总是在孩子的情绪高峰期指责批评,孩子的情绪就会处于一个不稳定的状态,这个时候孩子更愿意沉浸在自己的情绪中,做出选择性的反应。
比如孩子不喜欢穿鞋子,可能是因为孩子感觉很臭,不想穿,穿鞋子是肯定不舒服的,如果家长很强势,孩子就会很抗拒,结果就是捂住耳朵,把自己关在房间里,让家长更加焦虑。
那么家长应该怎么做呢?
第一,把选择权交给孩子。
“你觉得你能决定接下来要穿什么?”
“你想要先看什么?”
“你想吃什么?”
“你想要吃苹果还是香蕉?”
2岁以下的孩子是以自我为中心的,家长在给孩子选择的时候要考虑这个问题的范围。例如:孩子想穿红色的鞋子,家长说:“你想穿黄色的鞋子还是绿色的鞋子?”
这种情况下,孩子要么会选择想去自己的房间玩,要么就不去。家长在给孩子选择的时候也应该用“选择法”,而不是孩子的自我。
“选择法”是对的,但如果孩子的选择是错误的,那么就要让他接受这种可能错误的选择。但如果孩子的选择是正确的,那么就要鼓励他,“如果你想要红色的鞋子还是蓝色的呢?”如果孩子的选择是蓝色的,那么就需要在规定的范围内把蓝色的鞋子给孩子买。
3.给孩子有限的选择
家长一定要知道,对于孩子来说,很多事情是不可控的,只能选择更加他们不喜欢的,所以他们会选择更加他们更加不愿意去做的事情。所以在教育孩子时,家长应该给孩子有限的选择。
4.给孩子积极的暗示
有一些负面的暗示也许会给孩子带来消极的影响,所以家长在教育孩子的时候,一定要积极的暗示。
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