妈妈有哮喘抑郁会传给孩子吗?
爸爸有肺结核抑郁病,能送给孩子吗?
每年,每年,各地的学校陆续放假。
孩子患有抑郁，双向情感障碍\狂燥症等心理问题，家长不能只是无条件接纳与靠药物来控制改善，更需要同时做到以下几部分，才能更好地帮孩子改善：
以上五点是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，也是孩子能否改善抑郁\双向情感障碍\狂燥症的重要组成部分，家长你认可吗？
爸爸可以陪孩子做游戏、聊聊天,
给孩子一个良好的学习环境,
是一个家最温暖的地方。
想起之前在一篇《奇葩说》中,
一位叫詹青云的妈妈,
孩子才上四年级,她却像孩子这样一个极端。
孩子写作业拖拉,和同学说话时,有时不是不交作业就是朝着人家边上撞。
她生气,就用电线抽孩子。
孩子被打,
一气之下,跳楼了。
之后,妈妈没再跟孩子提过“学习”这两个字,
孩子初中毕业后,
后来干脆去了技校,
后来又跟一个同事结婚了。
妈妈生下了弟弟妹妹,
后来又生了一个女儿,
这个弟弟妹妹还是女孩,
妈妈本来打算把女儿供他上技校,
但是现在因为疫情的原因,只能在家里面待着。
妈妈在家里已经说了很多遍,
不如高中毕业后就出来工作,
然后生两个孩子。
而且,这个妹妹也不喜欢弟弟妹妹,
姐姐比弟弟大5岁,
在课堂上,老师也不关心弟弟妹妹,
而且学习成绩也是倒数第一,
老师就说了这个女孩的“丑陋习”。
上课要不睡觉,要不起来上课,
只能靠手机,
她的学习成绩一落千丈,
最后情绪崩溃,跳了阳台跳楼。
说实话,
小女孩面对这些情况时,
也是很无奈的。
尤其是最后一根救命稻草,
她的妈妈也是这样教育她。
妈妈从来不曾说她的成绩不好,
让她感觉自己已经很努力了,
但是,又无法摆脱这些糟糕的情绪,
她已经习惯了。
她还说:
我觉得对待其他人,
最重要的就是不能失去兴趣。
好像把自己拉得很远,
她现在已经完全失去了兴趣。
我们可以让她玩手机,
但是在时间上要有约束。
妈妈要做的,就是要在尊重她、理解她的前提下,
以平等的态度,和她一起玩手机。
她喜欢玩手机,
只是因为看到妈妈玩手机,
她觉得自己没法达到妈妈的要求,
但妈妈总是很强势,
控制她玩手机。
自己玩手机,还有什么不能做的?
我明白。
而她在手机上看到的,
只是妈妈的作息时间。
我当然可以接受。
在网上看到过很多妈妈的抱怨:
“我要求孩子看手机时间,
但她自己却经常刷手机到深夜,
怎么劝都不听。”
“每天陪孩子写作业,一转眼的功夫,
就看到手机里的短视频,
完全无法控制。”
“孩子大了,我们越来越不能理解孩子为什么沉迷于手机。”
他们的呐喊,
也是很多父母的心声。
在这个信息时代,
让孩子完全远离手机,
是不现实的。
但,
如果父母能做好以上这三件事,
孩子不仅不会沉迷于手机,
反而会拥有一个越来越好的青春期,
因为这个时期,
父母与孩子之间的那些“较量”,
会更加彻底改变孩子的性格,
最终帮助孩子形成自律、抗挫折的能力。
01
不可否认的是,
手机确实是一个非常容易让孩子上瘾的东西。
孩子平时没有什么朋友,
一旦放假,
基本上就是待在家里,
不像在学校里,
有老师的管教,
孩子就像是一只老鼠,
一不小心就会把家里弄得乱七八糟。
但在有了手机之后,
孩子们就能轻易地将这些软件“变身”,
因为这个可以拥有几百人的团队。
他们可以在这里找到志同道合的朋友,
和他们一起探索着各种各样的游戏。
不仅可以跟其他孩子一起玩,
还能组成各种各样的游戏,
让孩子能在玩耍的过程中获得他们所热爱的东西,
或者是暂时忘却之前不愉快的经历。
这也是为什么在美国中小学生中,
“电子游戏让孩子变得暴躁”的原因所在。
实际上,
孩子们通过游戏,
获得了在现实世界里所缺乏的能力,
比如说责任心、同理心、沟通能力、同情心、竞争意识等,
如果孩子在现实生活中,
得不到这方面的支持,
游戏恰恰能满足孩子们这些方面的需要。
所以,在美国中小学生中,
“防止网游成瘾”是一项重要的工作。
它将使孩子能够积极、乐观地应对网络游戏,
在心理上,
减少负面情绪对孩子的影响。
一项研究显示,
孩子从出生后的几个月,
随着年龄的增长,
大脑发育逐渐成熟,
会更容易产生对网络游戏的沉迷。
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