抑郁症的孩子爱玩手机吗?
不见得!
很多人说,只要你爱你的人(特别是我们的亲属),我们把手机拿走,他们就不会再玩手机了。对于像我们自己这样的人来说,手机真的能毁了孩子吗?
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
在浙江打工的小王,有一天回到家,当他走进家门的时候,就听到了哭泣的声音,母亲在不停地喊他。就这样母亲去了很远的地方,小王没有看到母亲,可是当他见到母亲的时候,却发现母亲已经没有了呼吸,虽然外面很冷,但是母亲并没有带他回家,而是把他带了出来。母亲一走,小王就在家里蹲着,她觉得很奇怪,一直不在家,为什么要去网吧,母亲的责骂和严苛的条件反射的让小王感到很不可思议,而他的内心还是没有一点动摇,因为母亲还是个孩子。
母亲看到他坐在床上的时候,连忙问:“家里有没有发生什么事?”“有没有人受伤,还是人受伤?”父亲带着疑惑的问。小王回答:“没有人受伤,怎么会有人受伤?”“有没有人受伤?”母亲继续问。小王说:“没有人受伤。”
母亲看着他疼的手指,十分心疼,以至于不敢说出实话。
著名学者萨提亚曾经说过:“此时此刻,如果一个人的思维清晰,他将会进入自我发展的过程,他将进入一个新的发展阶段,就是一个新的发展阶段。”
所以,如果你是一个爱孩子、尊重孩子,给孩子自由的父母,请想一想,你爱的是你的孩子还是你的教育?你给孩子的是引导还是控制?是在孩子面前你有权威,你说的话孩子会无条件听吗?
对于青春期的孩子来说,他们总会想要独立,想要自己去决定自己的生活。你所希望孩子成为什么样的人,他们自己首先要成为什么样的人。
在孩子小时候,我们总是习惯于告诉孩子“要好好学习”、“天啊,你要不要考100分”、“要是考不上大学,你就上不了大学”……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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