孩子不上学吗?显然这是家长一开始担心的问题,但往往又是找不出原因的。有时候父母这样问老师,老师可能就会给出更多意见。
老师,是父母最容易忽视的一个问题,现在的学校教育,也不允许老师直接去学校上课,但我们也还是有一个想去上学的孩子,所以家长就要争取让老师能够多多关注孩子的动向。
老师,我现在想好好和您沟通一下,想让您多理解孩子,并且让孩子跟着我上学。
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何让孩子4-8周重返学校爱上学习的六个步骤》的电子书
(2)作为家长,应该怎样和老师沟通呢?
1)认真询问孩子在学校的生活
每天早晨,孩子在学校吃完早餐后,回到家,就问他,今天在学校过得怎么样。
孩子说:挺好的。
我问:你今天在学校吃的什么呀?
孩子说:给我带个新书包。
我:你还记得上学期你扔垃圾桶里的铅笔吗?
孩子说:那你看过吗?
我:记得,有一个男孩子他特别喜欢用这个袋子装的东西,但是后来他爸妈忘记了,他就把这个袋子拿给爷爷,爷爷拿出去卖东西。
孩子问:我们家什么用?
我:我们家这个袋子里装的都是铅笔、橡皮、尺子、凳子、衣服、卷纸,你跟他讲这些东西有什么用啊?
孩子:我们用这个袋子装的东西有什么用啊?
我:还有没有用的啊,我们还可以继续用另外一个袋子装。
孩子:对啊,我们可以用这个袋子装更多的东西。
我:你可以用这个袋子装更多的东西吗?
孩子:可以。
我:这个袋子装什么啊?
孩子:因为我们要装铅笔。
我:你看,这个袋子是不是可以装在套子里啊,或者装什么东西啊,最后孩子给出答案:“这个袋子是套。”
我说:“这个袋子装的是水杯啊,对吧,这个袋子是装水的,你看这个袋子是用什么东西的啊,这个袋子是用什么来装水的啊,你有没有办法?”
孩子:“是的,就是用不了什么就装了,还有一个袋子装的是铅笔、橡皮、订书卡、小玩意、书、铅笔、橡皮、卷笔…………………………”
我说:“这个袋子好像是一样的,是一样的吗?”
孩子:“不一样。”
我说:“这个袋子是一样的吗?像爸爸的,因为爸爸你想转到袋子里,就只能在袋子外面撒谎,让袋子外面撒谎,最后袋子里面的是满了………………”
我把孩子的东西比作了爸爸的东西,孩子把东西比作是爸爸的。
孩子能理解我的意思是什么意思吗?
孩子能说出“我要回家”这种话,说明孩子在向父母表达自己的需求,而不是父母的需要。
如果你想要孩子把东西乱扔,告诉他,你可以把东西乱扔,并告诉他,你的东西不要扔在地上。这个方法,可以帮助孩子养成收拾东西的好习惯。
和孩子有效沟通的三步曲
第一步曲:孩子喜欢父母倾听
当孩子出现了不良行为,要学会倾听孩子的想法。
首先要和孩子沟通,说出孩子的感受,告诉他为什么要这样做。
下次再遇到相似的事情,孩子就会知道怎么做了。
这一步,可以帮助孩子理解父母的感受,“你很想现在回家,是不是?”
第二步:共情
提出的请求,并且提出三个请求。
第三步:提示
告诉孩子这次的做法是错误的。
第四步:引导,举个例子
当孩子不想上床睡觉的时候,你可以问他:“你是现在还想现在上床睡觉,还是五分钟后上床睡觉?”
先让孩子知道,你了解到他的感受后,他是可以通过这件事情来表达自己的感受的,而不是通过父母的判断和指责。
如果你发现孩子有类似的行为,先让他跟你说说完,然后你自己再跟他一起去找。
父母要细心观察,
他为什么会这样做,
如果发现孩子有类似的行为,要帮助他想办法,引导他解决问题。
第五步:让孩子明白,我们的想法不同时也是不正确的
如果孩子已经尝试过了我们的立场,但是他还没有完全听懂我们的要求,那么我们就需要制止他,比如他想要去玩儿游戏,这个时候我们就要告诉他说:你已经玩了半个小时了,我相信你也能遵守我们的约定。
孩子是非常聪明的,这个时候我们要告诉他,我们的想法不一致,那他就知道,我们是不可以不允许他玩手机的,我们可以先商量。
第六步:孩子写作业的时候,我们可以玩手机吗?
这样的约定家长要告诉他,他同意了,可以玩多长时间,时间是十分钟,半个小时,而且孩子也可以选择写作业的时候玩,而且孩子写作业的时候,我们可以看手机,但是一定要严格的规定,不能让孩子有样学样,学到了就不玩了。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至89291810@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除。
