我也是个不听话的孩子,你越让我学我就学,我越是不听,你越逼我就越学,我越是故意不学。
前几天,和儿子吵架后,他再也没逃过这个“我不是好孩子”的魔咒,就这样谦让着我和儿子相处。
对此,我和儿子之间的矛盾越来越少。
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孩子叛逆,我很焦虑。
我找班主任老师,说孩子能否在初二下学期尽快扭转过来,考个好高中。
在初三上学期的一次模拟考试中,儿子考了班级第四名,为了这个成绩我很高兴,可是当老师把我和老师请到学校时,我却感到很震惊。
老师说:“你儿子太让我失望,以至于这么多年来,他一直不好好学。”
我很吃惊,一直耿耿于怀的儿子怎么会这样说?老师接下来向我澄清:“在我眼中,几乎每个人都是错的,我是不可能犯错的,他是一个不懂事的孩子。”
我惊讶:“老师在你心中的形象也不重要。”
老师说:“是的,他说的不是事实。他说,‘我是因为看不惯那些成绩好的同学的行为,才想让你们觉得他不招人喜欢。我就像你对待我的朋友一样。我只是希望你能尊重我,愿意和我一起玩’。”
儿子听完后,不再哭泣了。
我在他面前流泪,也要以同样的方式跟他讲道理,而不是一味地给孩子下命令。
老师也说,你这样做不对,应该怎么做。其实,我觉得这应该是一个教育的契机,让孩子调整一下自己的思维,更好地应对生活。
孩子感受到了我的理解,也开始愿意跟我交流。
后来,我才知道,原来是我们家长太过于“喋喋喋不休”,给孩子的感受也是一种压力。
孩子大了,有自己的想法了,我们想让他听话的意愿被削弱了,亲子关系就会恶化。
正确的做法,就是对孩子多点赞许,少点批评。
少点否定,多点肯定,少点否定。
我很好奇,那孩子很快就能调整过来,他自己主动去做,并且能很好地完成。
这是孩子自动自发的改变。
这样,我就能更好地看见孩子,并且能够更好地理解孩子。
当然,这是一个过程,不是说一个方法就可以实现的。
比如,小明不愿意动手写作业,妈妈看到小明又在玩游戏,特别生气,直接就没收了手机,这时候,小明开始反击:
我就是不想写作业,你不让我写,我就不写,反正我也不写了。
这是第一个孩子通过给妈妈的情绪命名,来表达自己的情绪。
第二个孩子通过给妈妈的情绪命名,来表达自己的情绪。
第三个孩子通过给妈妈的情绪命名,来表达自己的情绪。
这是第二个孩子通过给妈妈的情绪命名,来表达自己的情绪。
孩子通过给妈妈的情绪命名,来表达自己的情绪。
情绪的英文是Emotion,有种解释就是”情绪有A,B,C,C…………………………………………………………………………………………………………………………………
如果我们想让孩子平静下来,家长就需要用自己的语言表达出自己的情绪,让孩子知道自己是被理解的,这样孩子才会更容易听进去。
因此,我们在和孩子沟通的时候,可以尝试着用这样的句式:
“你很想要这样/我真的很烦….”
“你很想让妈妈帮你/我有点小沮丧……”
“你这样做妈妈不高兴!”
“”嗯””是……”嗯”,”嗯””,”嗯”,”嗯””,”嗯”。
其实,这就是用提问的方式,给孩子说出自己的感受,孩子也更愿意和父母交流,这样一来,关系变得亲密了。
4、 多进行人际交往
虽然”唯唯诺诺诺诺”看起来是件坏事,但其实是孩子和父母沟通的一种体现,有的孩子遇到问题,父母第一时间就是询问孩子,给孩子一个更好的解决的方法,要知道,不管遇到什么问题,家长的引导、交流都是很重要的。
如果家长因为忙于工作,并没有时间陪伴孩子,在孩子的成长过程中,父母应该多进行人际交往,
像朋友一样跟孩子谈心,了解孩子的内心世界,引导孩子从自己的角度去思考问题,这样孩子才会打开自己的心扉,和父母交流的话更加顺畅。
四、培养孩子的兴趣爱好
父母应该多关注孩子的兴趣爱好,给孩子自由选择的空间,让孩子能够在自己的爱好中找到自己的成就感。
父母要让孩子学会自己选择自己喜欢的东西,从而让孩子懂得自己的兴趣爱好,把自己的生活和学习进行更好的规划。
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