叛逆期青少年叛逆的原因
叛逆期青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,叛逆心理才因此产生,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
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青少年叛逆行为,呈现出一些共同的特点:
1、年龄特点———14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——性冲动是每个人在成长过程中的心理发育阶段的正常表现。
3、自我意识的强烈。叛逆心理是青少年形成犯罪的心理问题的根源。
4、行为特点—— “出格”的行为。
5、强烈的心理特点——“为什么我不能像谁?”
6、竞争意识增强。叛逆心理是由于孩子生理因素和家庭因素的影响。父母过分宠爱,或过分压制,致使孩子产生强烈的逆反心理。
三、父母该如何与孩子沟通
1、善于倾听孩子的意见
父母不要老想着指挥、告诉孩子该如何做,不该如何做,而是要给孩子发表意见的机会,并鼓励孩子能够接受意见。
如果孩子的意见与你的意见相左,你应该帮助孩子将意见正确理解,并付诸实践。
2、放弃“家长制”,学会“民主”
和孩子做朋友,让孩子学会“民主”。承认错误,让孩子学会为自己的选择负责,对自己的行为负责。
3、纠正孩子的叛逆行为
要让孩子知道什么是叛逆,叛逆的本质就是:“孩子成长,父母要学会为自己的成长负责”,而不仅仅是“命令”。
让孩子学会为自己的行为负责,也是培养孩子的责任心的有效方式。让孩子明白自己的错误行为会造成什么后果,以及父母将会如何惩罚他。
4、父母自己要坚定地执行
如果父母制定了规矩,那么就要坚持原则,不能因为孩子一时的哭闹就妥协,这样下次孩子会知道哭闹不会达到目的,以后就不会再犯同样的错误。
5、适当地转移注意力
当孩子总是哭闹时,可以给孩子一个特定的玩具,转移孩子的注意力。比如孩子在看电视,不能马上给孩子讲道理,可以暂时先安静一会,等孩子情绪平复了,再讲道理给孩子听。
6、找替代品
除了以上的方法,还有一种比较有效的方法,就是给孩子买一些益智类的玩具,比如拼图、积木、积木等,用来让孩子的精力旺盛,不容易发脾气。
7、引导孩子多表达情绪
比如孩子生气的时候,可以给孩子买一些情绪小卡片,或者是平时给孩子看一些关于情绪绘本的绘本,让孩子学习怎么表达情绪。
8、教孩子学会基本的情绪管理
比如:遇到难过的事情时,可以跟自己的伙伴说“我不开心”,然后给自己一个情绪出口,这样心情就会很快平静下来。
最后,家长要先了解孩子的情况,根据孩子的情况来引导孩子的行为。
但要注意,不能“你不开心我就不开心了”,否则孩子会感受到自己的情绪被否定、被指责,从而对家长产生强烈的抗拒心理。
2、别对孩子说我讨厌你
面对孩子情绪时,家长要对孩子进行分析,说这种情绪的起因是什么,它希望达到什么结果,让孩子对自己的情绪进行梳理,并采取相应的行动。
比如,当孩子无缘无故的发脾气时,家长要了解孩子为什么会这样,知道孩子为什么会发脾气,只有对症下药,才能帮孩子走出这种情绪。
如果孩子就是闹脾气,家长可以采取措施帮助孩子稳定情绪,比如带孩子出去散步、跑步、打球等,让孩子情绪发泄出来。
孩子情绪稳定后,家长要引导孩子正确发泄。比如,家长可以和孩子一起做家务、运动,帮助孩子缓解不良情绪。
转移注意力,让孩子多接触新环境
很多孩子可能不适应新环境,但是家长可以通过转移孩子的注意力,带着孩子去认识新的朋友,给孩子创造更多新鲜的玩伴,陪孩子一起运动,帮助孩子慢慢从负面情绪中走出来。
3、孩子发脾气后,家长怎么办
当孩子情绪、情感有所发泄之后,家长可以及时给孩子进行安抚。家长要明白,哭闹并不能解决问题,他们发脾气的目的是为了保护自己。所以家长可以采取冷处理的办法,暂时把孩子暂时的情绪压制住,之后再跟孩子说,告诉孩子发脾气解决不了任何问题,给孩子自己解决问题的机会。
但是,一定要让孩子明白,发脾气是解决不了任何问题的,发脾气解决不了任何问题。
家长还可以告诉孩子,发脾气的本质是无助,父母需要帮助,而发脾气解决不了任何问题。
因为这是你自己遇到麻烦了,发脾气解决不了任何问题。
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