孩子死都要玩手机,都要玩手机,我想了半天,因为自己还不能满足孩子的要求,可是孩子每次都是这样,这孩子还是不听话,现在孩子真让人头疼。
妈妈青青这个孩子,13岁,生孩子前在市区,算是一个比较乖巧的孩子。自从孩子上了小学,就变得非常的不听话,成绩也没有怎么提高,他就是不听话,最近竟然开始叛逆起来。青青也非常着急,不知道该怎么办才好。
后来,孩子经常去网吧玩游戏,还学会了逃课,经常不交作业,学习成绩更是一落千丈,老师找不到他上课的状态,经常出差或者不在学校,家长也找不到他。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
青青特别着急,不知道该怎么办,对孩子进行了心理辅导,也教育了孩子,可怎么孩子就突然就听不进去了呢?
在老师的建议下,青青的妈妈带孩子去看了心理医生,这才发现孩子已经有严重的厌学,而且这种厌学的状态不是一般孩子能够承担得起的,青青妈妈感觉自己为孩子付出了这么多,但是孩子怎么就不明白她的辛苦呢?
02
曾经以为十几岁的孩子会厌学,不就是学业有成吗?
老师的话也让她感觉到了家庭教育的重要性。
在孩子上初中的阶段,她接触到了一些性格叛逆的孩子,行为就有点奇怪了。
比如青青妈妈说,她就是根据自己的经验来管教孩子,孩子才小学毕业就已经让孩子学会了打游戏。
结果孩子上了初中以后,学习成绩就开始一点点下滑。
后来青青妈妈想了一个办法,暑假给孩子报了一个英语补习班,可孩子每天都在学习英语,根本学不会,这让青青妈妈十分头疼。
青青妈妈说,孩子英语成绩不好,只能考三四十分,如果不报补习班,孩子就考三四十分,她真的是很丢脸。
后来在几个英语补习班之下,孩子的英语成绩就慢慢的下滑了,这个孩子还有一个大的毛病,就是一直不爱学习,也不爱学习。
对于这个事情,青青妈妈是既生气又担心,毕竟孩子学习成绩不好,连考高中都考不上,今后还能考大学吗?
对于这个问题,有人说了:上了补习班成绩也就上去了,但事实上并不是这样的,学习的主体是孩子,而不是补习班。
补习班的作用是避免孩子在补习班的时候偷懒,但也是通过降低孩子的承受能力,增加孩子的负担,这个是因为补习班的作用是“帮助”孩子减少学习压力,孩子们的“学习动力”被剥夺了,孩子的学习重心也被侵占了,学习的效果自然就不好。
其实,除了降低孩子的学习负担,减少补习班对于孩子的伤害也是非常值得深思的,但也不是没有什么好的办法。
父母对于孩子补习班的负面影响
我们都知道,有的时候,补习班的好坏与否,真的会直接影响孩子的学习成绩,但是我们也不能一概而论,要从中找原因,才能更好地解决孩子的学习问题。
父母对孩子的学习成绩的过分的在意,给孩子带来的负面影响
《小欢喜》中的英子,就被妈妈管得很严,甚至于有时候看到她趴在桌子上,就非常的生气,什么也不想做。
妈妈对她说:你真的想好了,赶紧抓紧时间把成绩提升上去吧,就这样你的成绩就能提高了,就能考上大学了吗?
英子后来很认真地跟妈妈说,她想上高中,但是妈妈让她上的。她的表现又让她伤心又生气。
于是妈妈对英子说:你是不是要强做梦呢?不如从现在开始努力学习,争取考上高中,这样你才能明白学习的重要性。
虽然妈妈这样说,但是妈妈的担心是真实的。
从妈妈的言语中,英子的内心依然觉得妈妈对自己的爱是有条件的,是高分数、高学历的爱。
当她说出自己的目标时,妈妈虽然不认可,但是依然不否定英子。妈妈让她努力、考上好的大学,去了好的城市,英子的目标是清华、北大。
在妈妈的强大压力下,英子逐渐变得焦虑、抑郁、厌学,最后干脆直接逃学,把自己关进了房间,连晚饭都不吃。
这一幕真是太让人心疼了。
很多父母会发现自己的孩子很喜欢给自己找借口,特别是在自己生气的时候。
明明是自己做错了,但是碍于面子,没有选择向孩子道歉,从而选择了让孩子不停息哭诉苦水。
而这些父母却忽略了孩子的心情,认为自己的痛苦只是孩子的错,孩子的感受就应该让他们尽情地发泄,把坏情绪发泄出来,就会产生好的效果。
但殊不知,在孩子的内心世界,父母的想法和感受却是他们没有能力处理的,因为年龄太小,他们根本无法处理好自己的情绪。
这时候的孩子,往往会因为一些小问题,情绪崩溃,做出一些极端的举动。
作为父母,我们不仅要在孩子犯错误的时候,做到在第一时间,帮助孩子开导他们。
并且,我们也要在孩子做出过激的行为时,及时拉住他们,用温柔的语气和孩子说,告诉他们这样做是不对的,以及今后怎样去做。
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