孩子12岁不听话,是从11岁开始的,之前还让我引以为傲,后来变得越来越不听话,我也有些很困惑,是什么让一个处于叛逆期的孩子这么叛逆,我的孩子究竟是哪里出现了问题呢?
孩子为什么会出现叛逆期?
作为一名心理学教授,我自己是从孩童时代过来的,我们在成长过程中自然也会受到原生家庭的影响,因为原生家庭的环境就是个人外界环境的营造。
在我们小时候,大家的思想是这样的:
“一个人如果是原生家庭环境的产物,那么这个人就会是一个叛逆的个体,也就意味着他一定会一直叛逆下去。”
从一个被苛责的父母,到一位好的老师,他经历了无数次的磨难,最终却成了如今这个“别人家的孩子”。
很多时候,父母没有意识到,自己也许是教育的失败。
可是,父母是孩子的一面镜子,孩子出现的问题,就是父母的问题。
孩子的问题,都是父母问题的折射。
而每一个问题孩子的背后,都站着一对有问题的父母。
1. 问题父母
从一个问题孩子的嘴里说出来的话,到父母对孩子的爱和肯定,就是对孩子最好的教育。
为什么要孩子学习好?
为什么要孩子有良好的行为习惯?
在孩子听来,就只有一句话:“你真聪明。”
1. 什么是正确的夸奖?
首先,听多了“好孩子”,就容易陷入“夸奖模式”里,其实,家长可以观察下孩子的行为,从他们的嘴里说出来的话,只不过是一些毫无营养、毫无意义的废话而已。
这种“聪明的”夸奖,本质上就是一种随意敷衍。
所谓的敷衍,本质上就是在告诉孩子:“你真棒!你很聪明!”
这种夸奖的方式,其实就是一种很负面的夸奖。
这样的夸奖,对孩子来说,就像是一种铺天盖地的糖,让孩子备受关注,让他们感觉到窒息。
所以说,父母对孩子夸奖要建立在以下几点原则:
1.及时夸奖,而不是夸大其词
当我们想要夸奖孩子的时候,首先要先理解自己的需求,比如说:
你可以这么夸奖自己的孩子吗?
你可以这样夸孩子吗?
我相信你是一个能够胜任任何事情的人
只要做到以下这三步,孩子的动力会明显的提升。
2.营造良好的家庭氛围
当孩子做的事情时,家长尽量不要去打扰孩子,让孩子安心的去完成,这样也会让孩子感受到自己是有能力的,自己可以有能力去解决这件事情。
3.不要总是把孩子的表现当成评价
在孩子完成一件事情的时候,我们不要总是以一个标准去要求孩子,比如说:你要是不听话,我就不爱你了。
当孩子做错一件事情的时候,我们不要对孩子发脾气,而是要客观的评价,比如说:“宝贝,今天表现的很棒,妈妈看到你昨天晚上都做完了习题集,作业都写完了,老师为你高兴,你现在还有更多的时间可以把练习册拿出来,你最近的努力变得更好了,如果明天,你能按照这个计划去完成自己的作业,妈妈就给你奖励你一个小时的时间自由”。
这样的话孩子会更有动力,而且也能感受到来自父母的肯定,父母这种积极的鼓励和信任也会给到孩子信心,孩子会表现的更加优秀,因为父母的信任是给孩子底气的。
三、适度的奖励,需要谨慎
在给孩子奖励的时候,有的父母认为孩子考好了就给奖励,考不好就要惩罚,其实这种思维方式很不可取,奖励并不是和孩子沟通交流,而是奖励的目的,是让孩子能够更加主动,更加认真,但是父母的奖励让孩子感觉到的是压力。
孩子有了压力,当然会以成绩的高低来评判孩子的好坏,这样的做法并不能让孩子感觉到真心的奖励,而是通过这样的奖励来让孩子的内心变得有动力。
四、别在过高的期望下让孩子喘不过气
父母的爱是孩子成长的动力,但是有些父母过于焦虑,过于严苛的要求孩子,可能会让孩子失去对自己的掌控感,容易让孩子变得自卑。
当孩子出现考试焦虑的时候,父母的首要任务就是发现孩子的情绪,找到孩子出现这种焦虑的原因。
多和孩子沟通交流,让孩子能够在自己的情绪中慢慢平静下来,让孩子能够在考试中发现自己的问题,也能够在考试时保护自己。
当孩子出现焦虑的时候,父母应该怎么办呢?
父母应该首先去了解自己的孩子,找到孩子出现焦虑的原因,帮助孩子解决。
父母要细心观察孩子平时的言行举止,找出孩子焦虑的原因,然后再对症下药,帮助孩子。
父母要教会孩子释放自己的情绪
三种方法:
通过言语锻炼释放情绪
想要让孩子拥有良好的情绪,家长就应该教会孩子如何进行言语锻炼,
让孩子把自己的压力释放出来。
具体可以这样做:
在孩子面临考前复习时,父母可以通过言语锻炼帮助孩子建立自信,增强孩子的情绪,帮助孩子学会在考试时正常发挥。
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