上学注意力不集中怎么办?
刚过春节假期,一些孩子如在教室里吵闹、搞恶作剧、爬树、搞破坏、偷偷玩手机,更有甚者在课堂上出现捣乱的情况,甚至有些坐不住,看老师,不时去看一看。
小编的好哥们是一个阳光好少年,今年的寒假作业却几乎被老师安排得满满当当,基本不落一门。
他从小学一年级开始就和小伙伴们疯跑,一起去游乐场玩,运动的也很少。回到家里也会每天做家务,准备一些好吃的。小学三年级时他在学校里已经学得很不错了,成绩也算可以。可到初中时,考试时他的成绩开始下降,排名也从班级的前几名下降到了40多名,他心里也着急,可是再怎么努力,成绩还是无法提升。
他不知道该怎么办,他也许不知道怎么去努力学习,但是他觉得很心烦,很烦躁,因为父母太严厉的对待成绩好的学生,成绩好的学生,学习压力更大。
每次考试之前,他都会紧张的睡不着觉,可是父母在旁边一直鼓励他,告诉他,你可以,一次考不好没关系,你努力了就行。如果他考不好,父母也不会怪他。
所以他一直没有信心,觉得自己可能考不好。每次看到这些书,他都会很烦躁。
每次放学回家,他都会把书包里的书拿出来看一看,看看那些书本,说看到了什么,有没有答案。
周末他就把自己关在房间里,不允许他再出去玩。
妈妈跟他说话时,他就会很不耐烦,甚至还会跟妈妈顶嘴,说不想听。
“叛逆期”真的不是洪水猛兽吗?家长要如何引导孩子顺利度过呢?
《正面管教》这本书中说:孩子“叛逆”时,把他当成孩子
,并不是对孩子的爱搭不理。
孩子需要被理解、被认同、被认可,当然也需要放松、允许、鼓励。
如果孩子坚持不下去,或者有抑郁情绪、自伤等情况,家长要做的,不是给他们压力,而是找到他们在情绪崩溃的时候,想办法帮助他们恢复情绪的力量,而不是一味地将他们推到“情绪池”里。
让他们发泄情绪
,也是一种安慰
。
能让孩子放下身段,跟父母袒露心声,其实是一件多么幸福的事情啊!
我也有过类似的经历,我的朋友曾经是中学老师,跟我聊起女儿最近的情绪状态,说她最近的情绪变得特别不稳定。
有时候感觉整个人都快要崩溃了,也很痛苦。
但是她发现,这些小细节,孩子都能很快地觉察到,并且感受到父母的理解。
如果孩子出现异常状态,可能是情绪大起事故的前兆。
情绪不稳定的人,往往容易有以下表现:
很多人会觉得自己特别情绪化,在遇到难题的时候,只会哭,不敢向父母诉说,甚至不敢求助。
严重一点的就喜欢用暴力解决问题。
有一次,朋友为了培养孩子多方面的兴趣爱好,他就带着孩子去爬山,给孩子报了一个特长班,并且每周带着孩子去上两次瑜伽课。
孩子不仅没有被锻炼,反而是越来越懒,不仅身体素质越来越差,还心理受不了。
朋友是实在没有办法了,就把孩子送到了武术学校,每周都要上40节课。
那时候,孩子每天除了上课,就是在家里休息,吃饭也是在教室里学习。
现在孩子在学校学习,每天都在教室里学习,周末还要参加各种兴趣班,整个人都被逼得透不过气来。
朋友对于孩子的学习非常不重视,一直以来孩子的成绩都是名列前茅的,可是就在今年春节期间,却因为身体不适,去医院看病,医生告诉家长他的身体不适是需要长期吃药的,而且孩子有时候也不愿意说出原因,就怕给家长说身体的问题。
孩子为什么会有“开学恐惧症”?
1. 孩子上了初一,语文老师对孩子的关注度就明显下降,尤其是数学老师。
上了初二以后,孩子上课的时间就变成了学校的“备战”阶段,而在学校里孩子的学习成绩也有了很大的变化,而且孩子的成绩也开始趋向于优秀。在初一的时候,孩子的“厌学情绪”还能够控制住,但是到了初二就完全不行了,因为孩子的“厌学情绪”已经蔓延到了整个学期,所以也是在一定的时间内孩子的成绩也会有所下降。
2. 初一的孩子,知识点增多,学习难度加大,孩子在学习上会感觉到很吃力。
而如果孩子不能及时地调整,到了初二就会因为学习压力加大了,有的时候甚至会出现厌学情绪,因为他无法自我调整,所以他就会采取各种各样的行动来表示自己的不满,其实这也是他内心矛盾的一种表现,但是他自己意识不到。
到了初二下学期,孩子学习成绩大幅度的下滑,这个时候孩子的父母就会想要找一种解决的办法,而不是想着让孩子按照自己的想法去学习。
比如说,我想让孩子学地理,但是他不喜欢,所以我就开始给孩子讲奥数,但是孩子不喜欢,甚至还和我吵架。
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